第二课劫难中的抗争【课程标准】简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方领土的侵略史实。知道太平军抗击洋枪队。了解左宗棠收复新疆的基本史实。知道左宗棠收复新疆的时间、采取的措施及历史意义。一、教学目标【知识与能力】了解第二次鸦片战争的起因及经过。知道英法联军火烧圆明园以及俄国通过不平等条约割占中国北方领土的基本史实。培养史图结合学习历史的能力。讲述太平军抗击洋枪队以及左宗棠收复新疆的事迹，培养阅读历史材料和表述历史事实的能力。【过程与方法】运用情境创设法。对比展示圆明园被焚毁前后的照片、阅读有关文字资料等，了解英法联军的罪恶暴行，产生心灵的震撼，思考：火烧圆明园给我们以什么样的启示？利用教材中提供的“俄国通过不平等条约割占中国北方领土表”以及“俄国割占中国北方领土示意图”，提高识图、释图的能力，学会运用多种方式学习历史的方法。在教师提示下，通过阅读教材，讲述太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆的事迹。【情感态度与价值观】通过第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园，俄国割占中国北方领土等史实的学习，牢记民族耻辱，以史为鉴，发奋图强。通过学习太平军抗击洋枪队以及左宗棠收复新疆的事迹，认识并继承和发扬中华民族自古以来敢于反抗外来侵略、维护国家统一的优良传统。二、教材分析本课教材共有四个子目，从时间看，讲述的是从19世纪50年代到19世纪80年代共30年的历史。从内容看，包括两条主要线索：一是西方列强对中国的侵略。主要通过第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方领土的侵略史实加以说明，亦即本课标题中所言，中国仍处“劫难中”。二是中国人民的抗争。通过太平军抗击洋枪队以及左宗棠收复新疆这两个事例，说明了处于弱势的中国人民顽强抗争的史实。所以，本课内容与第一单元主题“列强的侵略与中国人民的抗争”是一致的。本课重点英法联军火烧圆明园，左宗棠收复新疆。本课难点第二次鸦片战争爆发的原因三、学情分析通过观看影视作品、课外阅读等方式，部分学生对英法联军火烧圆明园以及太平天国的史实有一定的了解，且学习兴趣较浓厚。但对其余的内容则知之甚少或知之不详，尤其是缺乏情感的体验，需要教师讲解指导。四、教学过程导入新课：通过复习提问上节课的重点知识导入本节课。在学习新课之前让我们一起回顾一下上节课所学的内容，请看幻灯片找同学来回答一下幻灯片上的问题。第一次鸦片战争，《南京条约》的签订给中国带来了怎样严重的后果？我简单的给同学总结一下，上节课我们学习了第一次鸦片战争，由于南京条约的签订，割香港岛给英国使得中国领土被割占，赔款2100万两财物遭掠夺，还有开放广夏福宁上这几个通商口岸协定关税使得我们的主权被践踏，因此中国的社会也随之沦为半殖民地半封建地社会。这是我们上节课讲的内容。这节课我们继续来学习第二课劫难中的抗争（板书），请同学们把书翻开第八页，仔细阅读一下教材。下面请同学们看几幅图片，大家知不知道这是哪里啊？非常正确图片中展示的是第二次鸦片战争中，英法联军侵略中国圆明园后留下的断壁残垣，然而曾经的圆明园却是有着‘万园之园’美誉的皇家园林，可今天我们看到的圆明园却只剩下几根石柱屹立在那里，它像一座纪念碑，记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行，见证着中华民族曾有过的民族耻辱。那到底是一段什么样的历史?当时的中华民族经历了怎样的劫难？中国人民又进行了怎样的抗争呢？让我们带着这几个问题一起来学习本节课的内容。请同学们仔细阅读书第八页的内容，找出第二次鸦片战争爆发的原因?老师找同学回答一下。鸦片战争后英国并不满足已经攫取的权利，为了继续扩大在华利益，提出了修改条约的要求，他们打着修约的旗号，实质上是要订立新的侵略条约，进一步侵略中国，英国的无理要求遭到了清政府的拒绝，1856年英军炮轰广州再次挑起战争，第二年，英军联合法国，组成英法联军，攻陷广州城。这次战争是鸦片战争的继续和扩大。因此，我们称此次鸦片战争为第二次鸦片战争。我们在来看第二次鸦片战争爆发的时间是1856年，结束于1860年，原因、目...