课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）实践学时：24学时开课学期：第6学期＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊实践教学项目一：进行社会调查撰写调查报告（寒假期间，14学时）一、对应理论第七章第一节改革开放是决定当代中国命运的关键抉择二、实践目的通过深入工厂、农村、社区等，了解改革开放以来我国各方面所发生的巨大变化、改革开放过程中存在的问题，以及人民群众对深入改革开放的期盼，从而深刻理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，进一步坚定改革开放的决心与信念。三、实践方法利用寒假期间开展社会调查。四、实践要求1.根据任课教师在第五学期期末下发的社会调查提纲，利用第六学期开学前的寒假期间，认真开展社会调查。2.调查的内容可以是：（1）家乡改革开放30多年来发生了哪些重大变化？如数字看变化、吃穿看变化、住房看变化等。变化的原因，以及今后的发展前景。（2）一个地区、一座城市、一个村庄或一个企业的发展历史、现状、取得的成就、存在的问题以及发展对策。（3）调查一个典型或突发事件的成因、背景、产生的影响及启示。（4）关于当代大学生的思想状况、学习态度、生活观念及就业需求等方面的调查。（5）人民群众对“经济转型”、“新农村建设”、“反腐倡廉”、“环境保护”、“抗灾救灾”、“两岸关系”以及对党中央解决这些重大问题的对策有何反响、建议和要求。（6）学习实践科学发展观的典型事例。（7）社会主义文化大发展、大繁荣的新举措、新进展、新成果。（8）与我国改革开放相关的，本人所关注的其他问题。3.独立完成一篇调查报告。（1）调查报告的内容应包括：标题；引论部分（调查的时间、地点、调查的对象）；正文部分（调查的手段、经过和结果）；结论部分（得到的数据、信息，并在充分论证下提出的建议、意见和解决问题的途径）。（2）调查报告要求手写，第六学期开学后第1周向任课教师提交调查报告，任课教师以此评定成绩。字数不少于2000字。五、考核方式【说明】调查报告评分标准：1.调查报告形式评分标准：字迹工整，书写规范，达到字数要求，语言流畅，表达准确。（4分）2.调查报告内容评分标准：（1）优秀（11分）：能够真正深入社会调查，包括详尽列举调查的时间、地点、调查的对象、调查的手段、经过和结果，并提供相应的佐证材料；能够严格遵循调查报告的撰写要求，包括调查的原因、目的、意义，对调查结果的分析和建议；通过对社会调查报告的撰写能够对社会主义改革有初步的认识和了解。（2）良好（9分）：能够认真开展社会调查；基本能够列举调查的时间、地点、调查的对象、调查的手段、经过和结果，并提供相应的佐证材料，能够基本完成调查报告并基本达到写作要求。（3）中等（7分）：能够比较认真开展社会调查；基本能够列举调查的时间、地点、调查的对象、调查的手段、经过和结果，并提供相应的佐证材料，能够基本完成调查报告并基本达到写作要求。（4）及格（5分）：能够开展社会调查；能够基本完成调查报告并基本达到写作要求。3.遴选优秀社会调查报告进行交流。在授课教师的充分指导下，社会调查报告在《工学周报》上发表者，实践教学分数为满分；在中文核心期刊上发表者，本学期课程可免修，期末成绩为优秀。【抄袭、网上下载都不得分。本此实践教学分数为15分】六、社会调查报告调查人的姓名、学号：指导教师：完成时间：