遭遇“小刁民”顾亚红经过两轮筛选，我终于杀进了决赛。听说决赛的地点定在启东中学，我就祈祷：千万不要让我遭遇6班。可哪里想到，一个年级三十几个班呢，抓阄时偏偏那么巧就让我抽上了6班。我跟在评委孙老的屁股后面，低声下气地求他：“给我换个班行不？”孙老威严地咳嗽一声，说：“凭什么你要搞特殊化啊？”我硬着头皮上了6班的讲台。比赛的课题也是临时抽签定下的——《对不良诱惑说“不”》。上课之前的15分钟，可是关键得很。有经验的赛手会利用这段时间与学生沟通，营造氛围。我却手忙脚乱的，我慌。我尽量不去看讲台下那双似笑非笑的眼睛。这个小刁民。小刁民还举了手，说：“老师，我有个问题想请教您可以吗？我的妈妈迷上了网络游戏，经常通宵达旦地玩，您说说，有哪些好办法可以帮助她，让她也能对不良诱惑说‘不’？”这个大胆的刁民。不能露怯。我迅速把球踢出去：“这位同学问得好。我们一起来帮帮这个同学的妈妈好吗？”学生们很踊跃，出了好多主意，我有些得意，问小刁民：“同学们出了这么多主意，你觉得如何？”我希望小刁民来两句场面上的感激，就此偃旗息鼓，我甚至做好了进入下一环节的准备。可小刁民说了：“我不满意。就拿那位同学说的避开诱因法来说吧，对一般人可能会有效果，但对我妈妈来说，却没有作用。我把妈妈的游戏软件放到回收站，她点还原所有项目，又玩开了。我清空回收站，她又去网上下载，甚至把以前删除的文件再找回来。”我开始冒汗。这时，有个同学发言：“看来你妈妈的游戏毒中得还真深。抵制不良诱惑的方法不是还有联想后果法吗？让你妈妈想想迷恋网络游戏的后果嘛。”小刁民回答：“我妈说了，她忙完工作忙家务，也就剩这点乐趣了。如果连网络游戏也不让她玩，后果是了无生趣。并且还威胁我和爸爸，谁不让她玩，她就提前进入更年期。这个联想后果法，对我妈也没效！”又有同学站起来，建议用专时专用法，严格分配时间，规定好学习时间、锻炼时间、娱乐时间、休息时间。这样就可以抵制不良诱惑啦。小刁民嘿嘿一笑，说：“我妈说了，她的学习内容就是网络游戏。还振振有辞地说，她从玩斗地主中，学习到输与赢的辩证关系。她说她的锻炼内容也是网络游戏，因为玩游戏能锻炼眼耳手脑并用的能力。”就听学生们笑：“你怎么摊上这么个赖皮的妈妈啊？”小刁民又笑：“就这个妈，还准备教育我要对不良诱惑说‘不’呢。哼，先把自己管好了再说。”下课铃声响起来的时候，满头大汗的我对同学们鞠了一躬：“谢谢你们给我上了一课。我一定痛改前非。”学生哗然。我指着小刁民，说：“她是我的女儿。我就是那个通宵达旦玩游戏的妈妈。”比赛的结果是，我拿了一等奖。众评委说，这堂课，真实。（选自《扬子晚报》）【备考训练】1.“小刁民”的“刁”表现在哪些地方？____________________________________________________2.文中的“我”和“小刁民”，你更喜欢哪一个人物？说说你的理由。____________________________________________________3.为了帮助“小刁民”的妈妈戒掉网瘾，同学们想出了“避开诱因法”、“联想后果法”、“专时专用法”，但都没有效，“小刁民”最后还是利用自己的智慧迫使妈妈决定痛改前非。请你仿照前面的名称给“小刁民”用的这种方法取一个名字。你还有什么好方法能帮助别人戒掉网瘾？____________________________________________________