足球健身俱乐部介绍

《大学体育》——足球健身俱乐部介绍适应专业:非体育专业学生一、健身俱乐部开展的目的和意义:提高学生足球运动水平、健康水平和适应能力;培养学生经常参加足球运动的习惯;增强竞争意识、团队精神、促进学生身心和谐健康发展。二、健身俱乐部组成:(1)俱乐部会员在全校非体育专业学生中招募。(2)俱乐部设立委员会,其中:主席一名,学习部长一名,竞赛、宣传部长一名,此三名成员均在全校学生中招募产生。(3)聘请足球专业教师担任俱乐部指导教师。三、健身俱乐部要求具备知识和能力:1、遵守俱乐部章程2、对足球运动有浓厚的兴趣与爱好3、身体健康4、具有一定的足球基础。四、健身俱乐部开展的学习(活动)内容:1、足球技术的学习与实践2、足球战术的学习与实践3、足球裁判的学习与实践4、足球赛事的参与组织五、评价方式:由足球健身俱乐部教师根据会员在锻炼、指导、或比赛中的表现(包括锻炼态度、团队合作意识、比赛能力、组织能力、体育道德风尚)给出A等级(85-100分)、B等级(70-84分)、C等级(55-69分)。六、实践鼓励措施:1、鼓励俱乐部学员积极参加学校及俱乐部组织的各项足球实践活动,俱乐部学员获得校级足球比赛前1-3名主力队员经本人申请,指导老师认定,可获得运动员三级证书,并在成绩评定时直接记为A等级。2、俱乐部学员经足球教学俱乐部组织的篮球裁判培训考试合格后,经本人申请,指导老师认定,可获得相应的足球裁判员三级证书,并在成绩评定时直接记为A等级。七、活动开展形式:1、健身俱乐部会员以训练指导课、比赛实践课为主,观摩课为辅。2、健身俱乐部定期组织各项足球赛事(年级赛、班级赛、技巧赛、足球知识赛等)及与足球有关的各项活动。3、俱乐部会员应主动参与足球赛事、活动的组织、裁判等实践活动。八、授课教师简介:课程负责人:齐效成姓名学历职称从事本课程教学时间齐效成本科副教授1987年3月韦枫本科讲师2005年9月陈卓本科讲师2006年9月武卫本科讲师2001年9月曾正中研究生讲师2009年9月教材及重要参考书:1、亚洲足球教练员C级培训教程。2、球类运动---足球王崇喜主编,高等教育出版社出版,2005年7月第1版。3。教具:足球每人一个,场地一块足球教学俱乐部2011年3月

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