中国穷困潦倒的农村教育身材瘦削的严京涛（音），是一位瓜农的儿子，与其他千千万农村少年一样，他也不具备被公立高中录取的资质。去年九月，在老师的鼓励下，他和班上三名同学前往开封市郊区的一家职业技术学校学习计算机动画。十一月，他辍学了，开学时全班有57人，算上他，两个月之内便有23人退学，打架斗殴、逃学去网吧打游戏对技校学生们来说更是家常便饭。今年18岁的小严谋得了一份还算体面的工作，在当地军用机场当保安，身份是临时工。“我的工作比我朋友们的强不少，”他说，不过他仍旧想学门技术，换个更适合自己的工作，与他有同样追求的同龄人有很多，但他们得到的帮助很少很少。过去三十年间，中国在普及农村教育方面取得了显著的成就，为其一跃成为世界低端制造大国输送了大量劳动力，中国的人口红利正在消失，如果政-府要实现“知识型经济”的既定目标，就必须改变现有的农村教育体系和资金。九年义务教育（小学至初中）自1986年起实施（中国的中学教育是指大学前的六年初、高中教育），在大城市已覆盖到高中阶段，农村高中入学率也在逐年提升，但和城市相比仍有不小的差距。1990年时只有7%的农村学生进入高中，现在这一比例仅提升至30%多，甚至初中阶段仍然存在较高的辍学率，四个省的相关调查显示，农村初中辍学率在15%-30之间，而政-府却声称初中入学率已达100%。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一些学生因经济上的压力而辍学，与其他大部分国家不同，在中国上高中是要交学费的；此外，高中一般离村子比较远，学生还需要交住宿费，再加上书本费，三年下来少说也得上千美元——超过农村贫困家庭的一年收入。另有大约一半的学生因考试失利而没有被高中录取，还有一些自认为能找到份不错的工作，因而选择离开学校，近年来，技术水平要求不高的工作的工资涨了一大截，小严一个月轮班十次，能挣3000块（490美元），远超出政-府设定的最低工资标准。上世纪90年代起，成百上千万的农民工来到城市打工，受户口所限，他们的子女很难进入拥有更好资源、教育水平更高的城市中学，万般无奈之下，他们只好把孩子留在农村老家上学，缺乏父母监护也使得留守儿童身上出现了诸多问题、中国在中学入学率方面落后于处在相同发展水平时期的新兴发达国家，如韩国在上世纪80年代末就已普及高中教育，而据亚洲发展银行的经济学家NinyKhor透露，中国城乡教育水平差距超过三年，她把农村高中称作教育制度中的“最大瓶颈”。中国一直致力于让教育更廉价，2006年起开始减免小学及初中阶段的学费和书费，然而城市中学的财政预算远高于农村中学，甚至个别城市中学的财力超过一个县的教育经费，县、乡、镇机关一门心思地搞创收，其中一部分钱便来自广大学生家长。中国社会科学院、斯坦福大学农村教育行动项目的易红梅（音）表示，贫困学生辍学率是其他受访学生的两倍；由于家庭负担过重，至---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---少有一个兄弟或姐妹的学生也更有能放弃学业；如果父母患病，子女便不得不辍学打工，挣钱为父母治病。易同时指出，给予学生资助将起到巨大的作用，有调查显示，财政补贴将减少60%的辍学率，并且在初中最后一年资助贫困学生将把他们至少再留校一年的机率提高10%。政-府鼓励教师引导学习成绩不理想的学生就读职业技术学校，并且在学费方面每人补助1500元，类似措施促使技校入学率激增50%，达到690万人。农村地区的职业技校与中学一样，缺资金、缺好老师，学生依旧得交学费，因此入学的更多是家境稍微宽裕些的学生，这些学生的才智如何，值得商榷，有研究显示职业技校学生入学一年后，数学成绩变差了。许多专家认为为学生更多地提供在“标准”中学就读的机会能使他们日后更好地走上工作岗位，只是政-府将为此面临巨大的财政压力。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---