中国古建筑分类与探析姓名郭星源指导老师宋岛风学号08##########班级城市规划08级##班---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---论文摘要中国古建筑在漫长的岁月流转中，逐渐演化发展并最终形成了自己的特色，为今人留下了一笔不可多得的财产。关键词中国古建筑类型成因功能目录1.中国古建筑的主要类型2.中国古建筑的主要特征3.中国古建筑的发展历程4.中国古建筑的分类探析5.中国古建筑资源的利用1.中国古建筑的主要类型宫殿建筑亭阁桥梁帝王陵寝各地民居宗教建筑古代园林装饰建筑2.中国古建筑的主要特征材料：以木头为主要建筑材料，以砖、瓦、石等为辅主体结构：栋梁承重，墙面围挡建筑外观：上有屋顶，中有柱子，下有基座楼梯。以鸮尾、瑞兽、悬鱼、木雕、彩画等为装饰。排列：横向铺排，群体组合，呈现于大地拥抱之势。3.中国古建筑的发展历程萌芽期：新时期时代——春秋战国时期生长期：秦汉——魏晋南北朝时期---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成熟期：隋唐五代——辽宋金元时期渐进期：明清时期4.中国古建筑的分类探析中国建筑流派之一(书院建筑)书院继承了古代私学的传统和特色，同时也汲取佛教寺庙讲经说法和官办学校的一些长处，因此其建筑既具学府之精髓，亦有传统民居特色。同时，书院作为由儒家士大夫创办并主持的文化教育机构，成为儒家文化的标志和人文精神的象征。儒家士人把书院看成独立研究学问的安身立命之所。书院从萌芽之日起，就和士人“独善其身”的生活道路联系在一起。创建的目的之一是为了超世脱俗的精神追求，体现了儒家人文精神的超越性。因此，书院创建者总是把书院建在僻静优美的名胜之地。白鹿洞书院在江西庐山五老峰下，岳麓书院在湖南长沙岳麓山下，嵩阳书院在河南嵩山脚下，石鼓书院在湖南衡阳石鼓山回雁峰下。书院既不同于作为一种统治象征的盘据城中的学宫，也有别于一般民间建筑。它映衬自然，构成了一独立整体，成为地方风景环境的一个重要组成部分。书院建筑多为一组较为庞大严谨规整的建筑群，但由于重视地形的利用，多依山而建，前卑后高，层层叠进，错落有致；加以庭院绿化，林木遮掩，以及亭阁点缀，山墙起伏，飞檐翘角，构成生动景象，与自然景色取得有机结合，因而收到“骨色相和，神彩互发”之效。书院建筑虽较封闭，而环境的开拓则十分开敞，两者相互映发，构成有机联系，反映了书院教育的特点，成为沟通天人关系的一种显现。儒家士大夫们在其中把置身宁静闲适的大自然、寄情山水作为自己的生活理想，自然恬淡的心境和宁静幽美的山水悠然合一，也体现了儒家之道的超越性的一面。书院建筑以讲堂为中心，中轴对称，庭院天井组合，布局严整。中轴一般三、四进，即由大门、讲堂、祭殿和书楼，或两者结合，依次排列，亦有增设二门、文昌阁等建筑，多达五、六进，体现了书院以讲学、藏书、供祀的“三大事业”的主体地位。斋舍则对称分列于中轴两侧，或前或后，各成院落，以满足居学读书的需要，少则数间，多则数十、百间。其它厨湢仓廒、亭台楼阁，则因院因地有别，相应配置，不拘一格。书院建筑群力求中轴对称的理想布局，以居中为尊；通过轴线层次序列，以别尊卑、上下、主次、内外，达到由序达敬的目的；又通过不同特点的庭院天井的空间组合，达到以和至亲的目的；以此形成一个序中有和，和中有序，和序统一的整体。书院建筑的朴实美，还反映在忠实于材料结构的表现，而不追求雕饰之华。书院外部显露其清水山墙，灰白相间，虚实对比，格外清新明快；内部显露其清水构架，装修简洁，更显素雅大方。远观其势，近取其质。既无官式画栋雕梁之华，也少民间堆塑造作之俗，给人自然淡雅的感受。如今，最为完整保存着书院建筑格局的是位于湖南省长沙市岳麓山下的岳麓书院。岳麓书院以讲堂为中心，中轴对称，教学斋、半学斋分列两侧，前后四进，每进建筑均有数级台阶缓缓升高，层层叠进，给人一种深邃、幽远、威严、庄重的感觉，体现了儒家文化尊---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---卑...