《两种命运的决战》教学设计陕西省丹凤县铁峪铺中学——丑禹一、教学目标1．知识识记重庆谈判《双十协定》政治协商会议全面内战爆发解放军转战陕北刘邓大军挺进大别山2．能力培养（1）分析理解：抗战胜利前后中国社会主要矛盾的变化。（2）比较辨异：国共双方围绕重庆谈判的目的和谋略。（3）归纳概括：人民解放军在战略防御阶段的军事策略及其变化。3．情感教育与价值观（1）抗战胜利后，在美国的支持下，蒋介石以假和平、真内战的反革命手法，阴谋发动内战，确立大地主大资产阶级在全国的统治。中国共产党针锋相对，展开争取和平民主、反对内战的斗争，为以后的解放战争奠定了胜利的基础。（2）国共双方战争的性质，对于国民党反动派来说，是反人民的不义之战对于全国人民及其子弟兵来说，是中共领导下的推翻国民党独裁统治的人民解放战争。（3）党中央和毛泽东审时度势，创造性地采取得宜的战略战术，保证了人民解放军以灵活机动的运动战，粉碎了国民党军队的进攻，并胜利地转入了战略反攻。二、教学重点难点教学重点：重庆谈判转战陕北教学难点：全面正确地理解国共双方举行重庆谈判的不同意图；人民解放军在战略防御阶段的战略战术。三、教法与学法：教法：讲述法学法：讨论法四、教学准备：教师准备：课件学生准备：历史地图册五、课时:一课时六、课堂实录（一）导入新课师：（幻灯片展示抗战时期城市废墟、逃难人群图片）请同学们说一说：战争好不容易结束了。作为老百姓，你会想过………的生活。生：平安、安定、稳定、没有战争的生活。师：结束战争，平安生活，这是所有人民共同的愿望，但是对于中国的命运，两个不同的党派各有打算。请大家快速浏览课本第一、二段，看一看它们各自是何打算？（生默读）生1：中国共产党代表全国人民的愿望，真诚地希望通过和平的道路，建设一个独立、民主、富强的新中国。生2：蒋介石集团坚持独裁内战的方针，阴谋发动全国规模的内战。师：那么这两种不同的态度分别会将中国带入怎样的道路呢？生（齐）：共产党的态度会使中国前途光明，而国民党的态度会重新将中国引入黑暗。（幻灯片展示共产党与国民党给中国所确定的两条道路并进行板书）师：没错，“道不同不相为谋”，所以国共两党就必然会有一场决战。那么今天我们就一起来看一看这两种命运是如何进行决战的。板书：两种命运的决战（二）讲授新课师：从两党截然不同的态度可以看出，抗战胜利后，国内的主要矛盾是什么？生：共产党和国民党之间的矛盾。师：（幻灯片出示蒋介石与毛泽东合影照片）认识他们吗？生（齐）：认识。蒋介石、毛泽东师：那既然国共两党的矛盾如此深刻，为什么国共两党最高领导还会有这张合影呢？生：……重庆谈判（小声）师：哦，看来有的同学预习的课文，对，这是蒋介石与毛泽东在重庆谈判时的合影。1．重庆谈判（幻灯片展示问题：蒋介石为什么邀请毛泽东到重庆谈判？）师：请同学们阅读99页后两段大字回答。（学生阅读）师：有答案了吗？生：蒋介石为了争取时间，部署内战，以和平谈判作掩护。师：那毛泽东知道他的阴谋吗？生：知道吧。师：那毛泽东此去无疑去赴一场鸿门宴，但他为什么又要奔赴重庆呢？（幻灯片展示问题：毛泽东在明知蒋介石是假和谈的情况下为什么还要去重庆谈判？）生：为了争取和平，揭破蒋介石集团“假和平、真内战”的反革命策略。（幻灯片展示国共目的概括）师：那么在共产党的努力下这次谈判取得哪些成果。请阅读100—101页大字。（学生阅读）师：谁来说说取得哪些成果？生1：（读《双十协定》）生2：（读政治协商会议及其主要内容）师：请进一步总结取得哪些成果。生：双方签定《双十协定》；政治协商会议召开。师：依据刚才两位同学读的《双十协定》和政治协商会议的主要内容，请思考这些内容说明以毛泽东为首的中国共产党代表谁的利益？生（齐）：人民的利益。师：咱们学习了重庆谈判这一事件的历史背景、国共双方的目的及成果。请同学们观看一段视频，重温这一事件。（播放视频，通过播放视频，渲染了课堂气氛，向学生们展示了一幅真实的历史画卷，有助于每个历史人物及他们的事迹在学生头脑中留下深刻的印象。）本节小结：（板...