新媒体环境下青年思想教育工作策略探究张秦：D641文献标识：A：1674-1145（2017）03-000-01摘要以新媒体环境下的青年思想教育工作为研究对象，针对教育工作的相关问题进行了一系列的探讨和分析，简介了新媒体环境的特点，分析了新媒体环境对青年教育教育工作的影响，描述了青年思想教育工作在新媒体环境的优势与未来的挑战。以及在最后提出了自己的对策和看法。关键词新媒体青年思想政治教育工作机遇挑战对策一、新媒体环境的特点相对于传统媒体而言利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道，以电视、电脑和手机为终端，向用户提供视频、音频、语音数据等服务，以此获取经济利益的一种传播形式被称为新媒体。而从内容上来讲，新媒体不但可以像旧媒体一样传播文字，更可以传播声音和图像；从过程上来讲，新媒体既可以通过流媒体方式线性传播，也可以通过存储、读取方式非线性传播。也因此以数字技术为代表的新媒体，其最大特点便是可以打破媒介间的壁垒和消融了媒体介质之间的地域、行政之间，甚至传播者与接受者之间的边界。二、新媒体环境对青年思想政治教育工作带来的影响新媒体技术对于青年思想政治教育来说是把双刃剑，因此，我们需要意识到青年思想政治教育未来的挑战和优势，仔细斟酌，取长补短，发挥出新媒体技术的最大优势，极尽降低其劣势。从而可以帮助青年建立正确的三观。传统思想政治教育工作通过现场面对面形式开展，主要在时间上和空间上具有较大的限制性。同时，主要以“灌输式”教育方式，使处于被动而非主动的局面，这很难提高青年自己的积极性。此外，因为新媒体拥有多样的信息传播途径，以及更快的传播速度，更能对青年产生深远的影响。在新媒体上青年接受思想教育的同时，新媒体中也蕴含着很多暴力、黄色等不利于青年树立正确的思想价值观的信息，往往会造成青年明辨是非的能力，以及独立思考的能力明显不足。三、新媒体环境下青年思想政治教育工作1.移动网络技术的快速发展，使得青年教育工作进行的更加便利，青年接受教育工作的途径更加丰富多样，新媒体技术的推广，使得青年教育工作方式变得新颖，青年也会乐意接受。新媒体技术为青年思想政治教育提供了新的平台，能对青年进行全面有效教育，避免了以往的教育模式，使得思想政治教育效果更加良好。2.新媒体的出现为青年思想政治教育工作创新带来了新的契机，新媒体技术所同时具有的现实性和虚拟性双重特点，在一定程度上将青年思想政治教育拓展到虚拟空间的教育，扩大了青年思想政治教育的空间。青年非常喜爱新媒体技术的便利，青年更是爱通过微博、QQ、微信等移动网络工具进行沟通交流，我国的手机网民的数量达到4.64亿人，而其中绝大部分是青年手网民组成，当下的青年是随着新媒体的发展而成长的，因而当代青年渴望实现自我，发展自我。换句话说就是新媒体环境对于现代青年相当匹配，也因此新媒体为青年思想教育工作的创新带来了新的契机。3.新媒体环境的出现为青年思想教育的未来发展提供了一種新的思路，随着新媒体环境的不断完善，青年从移动网络上获取知识和教育变得越来越普及，因此进行青年思想政治教育工作的同时，充分运用新媒体环境的特点对青年进行教育，对新媒体环境的特点进行深度挖掘，并结合青年的身心发展规律，开创一种新的工作局面。引导青年学会鉴别网络信息及社会舆论的真假，时刻保持清醒的头脑和清醒的判断，迎接社会的挑战。四、新媒体环境下加强青年思想政治教育的对策1.鉴于新媒体环境对青年思想政治教育带来的挑战，我们必须树立正确的的、全新的网络思想政治教育观念，充分利用新媒体环境的优势，但同时也要加强对新媒体技术的防范，以此减弱新媒体技术的不良影响。要树立网络阵地意识，在如今网络信息泛滥的时代，必须构建良好的思想政治教育网络阵地意识，这样才能思想政治教育打下良好基础。2.思想政治教育工作者为提高青年的思想政治教育，必须透彻了解并全然关注新媒体的新特点与作用，踏实学会通过用新媒体进行思想政治教育工作的方法。一方面青年思想政治教育工作的教育方式与新媒体时代的需要相适应，以现代信息传播媒介为主流。将...