2021的加法幼儿园教案范本5篇数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是协助幼儿把现实问题转化为数知识题的过程。一起来看看我为大家细心收拾的“2021的加法幼儿园教案范文”，欢送大家阅读，供大家参考。2021的加法幼儿园教案篇一活动目标：1、通过“黑白棋大赛”协助幼儿学习6的加法。2、初步培养孩子们的合作精神。3、培养幼儿比拟和推断的能力。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维能力。活动预备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队预备一副棋谱，若干黑白子。3、数字卡片“6”以内加减算式若干。活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规章：每队选2名小队员先后参与竞赛，第一名队员用黑子，其次名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。2、幼儿竞赛，老师总结竞赛状况。三、合作摆“6”1、规章：请一组的小伴侣合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时光哪一队找到的6的加法算式最多，最佳。(幼儿摆“6”)2、互相检查现在请你们互相检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，假如有错错再哪?每队选一位小伴侣告知大家结果。(总结竞赛状况)3、“6子---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通”抢答赛我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗?4、总结得分评出第一名。四、个人比赛：猜猜看1、规章：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时光记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。2、幼儿竞赛，答对发奖。五、延长刚刚，我们想了许多方法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢?我们到教室里去摆摆看好不好啊?2021的加法幼儿园教案篇二活动目标：1、经受几个相同数连加的认知过程，借助学具计算相同数连加的加法。2、在活动过程中进展观看力。3、乐于参加数学活动，体验数学活动的乐趣。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维能力。活动预备：1、数学预备：水果图片若干，蔬菜图（萝卜、蘑菇）若干、篮子（篮子里有写着相同数连加的算式）若干、铅笔白纸若干。2、《操作册》第6册第45—46页。指导要点：1、活动重点：感知生活中的连加现象，并用此办法解决生活中的问题。2、活动难点：能够观看图片并研究找出几个相同数连加。3、指导要点：引导幼儿列出连加算式，并尝试计算。活动过程：1、准备活动：师：嗨，小伴侣们大家好，今日我们班来了好多客人教师，小伴侣们跟客人教师问好吧！小伴侣们，我是小熊维尼，我果园里面的水果成熟了，我想请小伴侣们去帮忙摘水果，我们就一起动身吧。2、集体活动：创设情境：小熊维尼果园里的水果长得很特殊，毕竟有什么特点呢？小伴侣们要认真观看哦。（1）感知几个相同数连加。①出示图一引导幼儿观看，列出算式。小伴---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---侣你们看，我们来到了樱桃园，果园里的樱桃好多啊！提问：上面有多少串樱桃？每串樱桃有几个？你们是怎么数的？（引导幼儿用加法算式表示：“2+2+2”）②出示图二提问：下面这个图，你能列算式吗？教师信任难不住大家。（引导幼儿加法算式表示：“3+3+3+3”）③出示图三提问：你还能列出算式吗？（指导办法同上）（2）比拟研究，找共同特征“几个相同数连加”。老师：我们在果园里摘了许多水果，还列出了3道加法算式。请小伴侣们认真观看这3道算式，你能发觉它们都有什么共同的特点吗?(幼儿自由表述，是加法，有几个加号，加数都是相同的，可让幼儿先读算式然后与同伴沟通）小结：全部的算式都是连加的，并且加数都是一样的，我们叫做“相同数连加”师:我们一起来算一算，果园里每种水果一共有多少呢？（引导幼儿用数一数的办法将3个算式计算出来答案。）（3）老师示范解说操作学具计算相同数连加。师：摘完了水果，小熊维尼很谢谢小伴侣，但是它还有些事要小伴侣帮忙完成，我们开头行动吧。第一遍，种蘑菇。现...