新疆库尔勒市：打造“志愿服务超市”共建互爱文明梨城为推广“志愿时时可为、人人可为、处处可为”理念、各尽其能发挥专业特长与优势，进一步通过志愿服务社会化动员方式鼓励全市人民关爱农民工子女，库尔勒市团委探究模式、创新理念，立足于志愿服务长效运行的建设，将众多零散、重叠、影响面小的关爱项目进行整合分类，联合志愿团队、企业员工、社会组织三支重要力量，全面打造了大型志愿服务体验项目——“志愿服务超市”，同时开展以“奉献梨城·与爱同行”为主题的“每周志愿一小时”倡导助力活动，促进志愿服务的普及性及全民性，提高全社会的公益意识和社会责任感，使得更多农民工子女感受友爱和温暖，获得快乐与成长。一、主要思路与做法第一，大胆创新，理念突破。志愿服务超市是在探索志愿服务制度升级、永葆志愿服务活力的一项有意义的创新成果。关爱农民工子女“志愿服务超市”概念的提出，本身就是理念上的突破。“志愿服务超市”并不简单着眼于项目机制，而是希望建立一套结构化、标准化，并且可持续、可移植的系统解决方案，构建新型社会公益供求关系。将原有传统单一的三点一线志愿服务链条（组织方-志愿者-帮扶对象），转变为以“五方主体+一个中枢”（五方主体：团市委、志愿者、体验者、服务需求方、帮扶对象；一个中枢：志愿服务超市）为模型的志愿服务新形式，使得志愿服务大众化，服务需求组织化，进一步达到模块化对接。第二，公益中枢，核心平台。库尔勒市关爱农民工子女“志愿服务超市”包括五大板块：“学业辅导”、“亲情陪伴”、“感受城市”、“自护教育”、“爱心捐赠”，囊括了10余个关爱农民工志愿服务项目，20余个公益团体、组织，公益资源强力整合，海量公益信息汇集，各子项目在“超市”核心平台下有效运转且不失灵活。志愿---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---服务超市作为各志愿服务子项目的中枢神经，为民工子女传递温暖。1、心手相牵，助力“学业辅导”。库尔勒市团委从实际出发，深入利民学校、旺子学校、育才学校三所民办学校调研后决定以现有的西部计划志愿者和研究生支教团为依托，与三所学校的农民工子女对接服务，凭借志愿者过硬的知识储备和志愿服务的爱心和热情，助力“学业辅导”。2010年8月，团市委组织新一届大学生志愿者与利民学校的农民工子女结对，帮助学校开展农民工子女的课程辅导。10月，研究生支教团志愿者在所服务学校与本校农民工子女进行结对，利用晚自习、节假日定期开展学业辅导，帮助农民工子女提高学业成绩。此外，为了逐步扩大学业辅导的涉及面，库尔勒市二中、三中、四中的志愿者积极倡导班级结对、年级结对，让老师、优秀学生也参加到学业辅导中来，争取让每一个农民工子女得到定期的辅导。2、爱心志愿，温暖“亲情陪伴”。农民工子女大多远离父母，缺少亲情融入。此时，社会的关爱和陪伴就显得尤为重要。“亲情陪伴”的最终目的就是通过一系列的有效形式，在农民工子女的心中注入温暖、注入精神力量。为此，库尔勒市团委决定除了常规的节假日陪伴外，要探究新的模式和方法，要以志愿精神为支撑，在用志愿精神去帮助、关爱农民工子女的同时，也要用志愿精神去感染他们，让志愿精神注入他们心中，在精神上引领进步，温暖“亲情陪伴”。2010年12月5日，为弘扬壮大志愿者精神，团市委组织开展了关爱农民工子女暨志愿者服务队授旗仪式，对库尔勒市三所学校新成立的青年志愿者服务队进行了授旗，三所学校的志愿者代表与育才学校农民工子女结成互助对子，并与他们进行联欢，帮他们打扫卫生，度过了充实快乐的一天。2011年3月5日，库尔勒“感恩精英志愿者服务队”的志愿者们来到农民工子女集中的库尔勒市第二中学进行义演。在欣赏精彩节目的同时也让孩子们真切感受到了志愿者的奉献的热情。2011年5月26日，市八小将民族团结和关爱农民工子女行动结合起来，为少数民族的农民工子女进行联谊，手拉手，心连心。3、多方促进，融情“感受城市”。农民工子女多是外来人口，对新的城市了解不深，缺乏归属感。针对此现状，库尔勒市团委采取“阶梯式”模式，从初期的参观感受...