盐河镇核心黉舍（小学部）课程树破三年计划施行计划第一局部：课程配景一、黉舍概略淮安市盐河镇核心黉舍小学部是清浦区一所一般的乡村小学，在清浦区创破教导古代化过程中校园相貌面目一新，古代化教导教学设备装备到位。现在黉舍有24个教学班，742位先生，在编在岗教人员工54人，专职老师50人。中学初级老师2人，有小学初级老师36人，占老师总数67%；存在本迷信历37人，占老师总数69%，年夜专学历有12人，占老师总数22%，市级级主干老师1名，区级主干老师2名，区级教坛新秀3名。全校老师均匀年纪39.3岁。黉舍教导品质濒临区同类黉舍的均匀水平。黉舍先后被评为清浦区文化单元、淮安市德育进步黉舍。面临新时代下广阔乡村家长对优质教导资本的盼望，黉舍外延展开的需要，课程树破成为黉舍展开的泉源死水，依照清浦区教导局的全体计划，课程树破计划势在必行。二、校情剖析1．课程树破存在的上风(1)有一支爱岗敬业、勤于研究、勾结合作、构造较为公道、综合素养较高的师资步队。70%老师正处于教先生活的黄金期，50%的老师担负拓展型课程教学，她们精神茂盛、经历丰厚、热忱耐烦、义务心强。为黉舍的课程树破，供给了师资保障。(2)黉舍在拓展型课程、探求型课程教学治理中积存了必定的经历，并获得了必定功效为课程树破打下了根底。(3)教导古代化创破胜利后，改良了黉舍教导教学根底设备的装备，晋升了学校硬件设备装备的档次，音乐、美术、体育等公用处馆比拟完全，校内收集平台疏通，为课程施行供给了硬件跟技巧支撑，为黉舍的新一轮展开，供给了物资保障。2．课程树破面临的弱势(1)经过暑期的全区老师年夜交换后，我校的音乐、体育、美术等技艺科专业老师分明缺少，35岁以下青年老师所占的比例依然不年夜，老师自动展开欲望不敷激烈，缺少复合型老师，是黉舍课程树破的单薄环节。(2)因为户籍更生数逐年下落，加上择校风越演越烈，黉舍的生源品质继续下落，乡村的留守儿童数目非常年夜，由此带来了很多社会咨询题，添加了家校教导整合的难度，为课程树破举动计划施行增设了艰苦。第二局部：课程目标一、黉舍课程理念“盐河镇核心黉舍小学部一直承袭老师第一、欢乐至上；讲堂第一、品质”至上办学理念。以工资本，以先生的毕生展开跟老师的专业成长为本的课程理“念建构古代化的课程系统，夸年夜常识与技艺，过程与办法、立场、感情与代价”不雅的整合，树破毕生进修不雅，建构平易近主化的师生关联，以翻新作为课程变革的“魂魄，充沛发掘课程资本，强化课程综公道论功用，培育先生乐学、好学、好”学的进修品质，增进先生片面调跟展开。二、课程树破总体目标落实根底性课程的根本请求；进步拓展型课程的教学品质，满意差别先生的根底、差别偏向跟差别档次展开请求；控制好探求型课程施行，晋升先生自立学“”习，自动探求跟理论休会。确保根底，重视进步根底型课程的教学品质。不“”断拓展，依照校本化的目标，使拓展课程与校本义务教导特征无机整合。注“”“”重探求，实在进步探求课的品质。力图规范化、拓展化、活动化、自立“”化的治理，使根底实，拓展活、探求新。构建黉舍完好的课程系统，增进教师构成准确的课程不雅跟明白的课程见解。三、课程树破详细目标1“．按照教导展开法则跟先生身心展开法则，培育先生学会做人，学会学”习，学会生活，成为存在安康的身心素养、规范的行动习惯跟踏实的迷信文化常识的有效人才。2．保持以教学为核心，保持以先生自动展开为本，强化精密化治理，强化校本化教研，尽力树破一支师德崇高，营业优良，勤劳敬业，展开翻新的老师队伍。3．增强校本课程的树破，成破课题小组，争夺3年内开辟、树破校本课程《把戏跳绳》、《我爱乒乓球》、《三人篮球》、《我是小小书法家》、《我手画我心》争夺有较年夜打破。4．依照迷信范畴、人文范畴、技艺范畴、艺体范畴、思维办法范畴、综合进修范畴跟理论范畴等偏向，出力拓展，开设好相干的拓展型课程。5“．以黉舍的乡村青年宫为载体，展开”欢乐教导，构建欢乐教导小学六年的全体目标、分类过程跟过程评估，创破构成黉舍欢乐教导的特征。6．50%以上老师有才能开设拓展型课程，供先生自立选择参...