浅谈区块链技术在教育领域的应用模式与现实挑战程琳摘要：社会发展、时代进步的今天，大量信息技术已广泛应用在教育领域，且呈现出明显的应用优势。但通过实际调查可发现，如今大多数信息化教育都是“各自为营”，相互间的沟通与联系不紧密，这也引发了一系列问题。区块链技术的出现，为解决这些问题提供了有利条件。本文分析区块链技术在教育领域的应用模式，并探究了目前其面临的现实挑战，以供参考。关键词：区块链应用模式教育：C40文献标识码：A：1003-9082（2020）09-0-01引言教育改革背景下“区块链+教育”已然成为最为新颖教育模式之一。在教育教学过程中，应用区块链技术不仅可将大量资源有机整合，而且可结合学生的个性特点以及实际需求，规划更具针对性的学习方案，有利于培养优质人才。以下则是笔者就此的分析与论述。一、区块链技术在教育领域的应用模式1.建立个体学信大数据---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---区块链技术可通过分布式学习记录以及存储来衔接教育教学与实际问题，实现跨平台记录，对使用者没有明显的限制，同时也可将信息一直保存下来，逐渐建立个体学信大数据。这种情况下，在招聘之前现代企业就可以准确了解前来应聘学生的学习行为以及学习情况，以此来决定是否录用，并配置更加适宜的职业岗位，确保人尽其才。此外，个体学信大数据也是院校用来培养人才、评价人才的主要依据，有利于促进产教融合、校企合作。2.构建智能化教育平台区块链技术的应用有利于构建智能化平台，在这一平台上教师、学生都可根据个人需求购买不同的服务，当系统接收到购买信息之后，第一时间将教学资料、学习资料发送出来。学生也能够在线上平台展开自主学习，将相应的辅导资源下载并保存。与以往较为单一的教学模式相比，智能化教育平台具有开放性、共享性的特点，可结合个人需求提供更具针对性的服务，进一步保障学习质量与教学效果。3.促使教师创新教学内容教育改革背景下，教育教学对教师的综合素养以及创新能力有着更高的要求。作为一名新时期教师，必须要对教学内容进行创新与优化。教师可运用区域链技术将自我创新的教学内容进行版权上链，当其他人使用时，就会获得一定的收益，进而形成完整的循环体系。同时，以相应的技术手段为主提取特征值，实现大范围对比，可准确界定是否属于原创，不会出现抄袭的问题。此外，这一过程没有中间商，教师可直接获得所有的收益。4.开发学位证书系统现如今，科学技术十分发达，有的人为了谋取好的岗位，选择伪造证书与学历，造成不良影响。为了根本上杜绝此项问题的发生，现如今充分运用区块链技术开发学位证书系统成为可能。这一系统不仅可能够全面保障学习信息的完整性，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---而且也能够准确打击造价行为，将学生、学历信息、证书形成的过程呈现出来，保证透明度以及真实性。5.确保在线社区“自组织”运行新形势下，“互联网+教育+社区”是最具特色的新模式，主要强调学生的线上自主学习，将区块链技术与在线社区有机整合，一方面，可完善在整个学习体系;另一方面，有利于实现“自组织”运行。首先，学生通过在线社区进行学习，推出相应的问题，并主动回答问题，获取相应的虚拟币，再用这些虚拟币来购买更多的学习资料。其次，区域链技术可实现全过程监测与跟踪，对每一位参与在线互动、交流的用户施行保护措施，避免发生个人成果被抄袭的现象，有利于进一步激发参与积极性，此外可将不同的观点联系起来，逐渐形成知识网络图，不断堆积、逐渐拓展，最终呈现出多样性、丰富性的特点。最后，具有信用度检测与认证功能，若是有的人发布虚假信息或者散布谣言，就会自动进行屏蔽，不予显示，若是信用度较高，那么也会获得相应的特权。通过这样，不仅能够营造出积极向上、和谐活跃的社区氛围，而且能够促使学生展开自主学习，有利于培养学生综合能力。6.开发去中心化的教育系统受到种种因素的影响，尽管新形势下多种教学理念、教学手段不断涌现，但目前传统教学模式仍旧占“主体”，教育教学有着明显的中心化特点...