初中语文综合性学习要求

浅议初中语文综合性学习的要求综合性学习作为和识字与写字、阅读、写作、口语交际四项等重的一个项目,把它列入语文课程标准之中,充分体现了语文教学要全面提高学生语文综合素养的这一基本目标,努力实现语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文与其他学科的有机沟通,课堂学习与实践活动的紧密结合。语文综合性学习效率【中图分类号】h319文献标识码:b文章编号:1673-8005(2013)02-0206-02综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容。是新课程语文教学改革的一个亮点,也是一种全新的课型。语文综合性学习充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点。怎样上好语文综合性学习课?这是当前语文课程改革中值得研究的问题。我市作为国家级课改实验区,实验教师依据课程标准进行了的思考、探索和实践,有一些体会。上好语文综合性学习课,我们觉得,教师应当明确如下几个方面的要求。1掌握课程目标掌握课程目标,这是提高效率的前提。《全日制义务教育语文课程标准》,对各年级语文综合性学习提出了明确的目标要求,其中7〜9年级的目标一共提出了四项:一是能自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,体验合作成功的喜悦。二是能

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