香港_璀璨的明珠教案_免费下载315521393

24*香港,璀璨的明珠教学目标:1.正确、流利,有感情地朗读课文。2.了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重点:指导学生有感情地朗读课文。教学难点:理解课文是分几方面来介绍香港的。课前准备:1、多媒体课件。2、生收集有关香港的资料。教学时间:一课时教学过程:一、创设情境导入:1、出示课题,2、说说你对香港的了解?二、读题1、从题目中你知道了什么?2、生齐读课题。三、出示目标一正确、流利地朗读课文,掌握文中生词。学习要求:读准字音,理解新词。学习方法:画出生字词,通过上下文,查字典,合作交流等方法理解词意。检查预习:课件出示词语,开火车读。自主合作交流理解词语的意思并能正确运用词语。四、出示目标二:了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的。学习要求:读中画、读中写。学习方法:抓住中心句了解课文内容1、请同学们用自己喜欢的方式朗读课文,边读边思考,作者是从哪些方面来介绍香港的?。2、学生自由读,汇报找到的中心句。师小结提示:第二段的中心句在段落中间;第三段在最后,又叫总结句,而第四段和第五段则在段落开头,也叫总起句。作者为了避免重复,把中心句放在段落的不同位置,真是别出心裁啊。3.生汇报根据中心句归纳的词语,课件出示并相机板书。(万国市场,美食天堂,旅游胜地灯的海洋)4、指板书引生齐说:香港是万国市场,是美食天堂,是旅游胜地,还是灯的海洋。五、细读课文:读自己喜欢的段落,说说为什么喜欢?小组合作交流。完成填空练习万国市场里,既有价格昂贵的高级产品,也有()的大众消费品;货色品种(),各级档次()。每当,香港就。港湾里闪耀的灯光,像。马路上,如同,。高楼大厦的霓虹灯,热情欢迎。六、总结板书,揭示课题1.看板书师引说:是啊,香港,真是琳琅满目的——“万国市场”;是一应俱全的——“美食天堂”;是举世闻名的——“旅游胜地”;还有璀璨无比的——灯的海洋。香港,无愧于“东方之珠”的美誉。所以,作者最后由衷地发出这样的赞叹:(出示多媒体课件,生齐读):香港,真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。2.课件出示,讨论:在你眼中,香港是一个。(课件出示)3.让我们一起为中国的香港自豪,让我们带着自豪再次读读课题吧。生齐读课题。板书设计:万国市场琳琅满目美食天堂一应俱全香港,璀璨的明珠旅游胜地举世闻名灯的海洋璀璨无比

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