媒体融合下高校图书馆数字资源建设与服务关键词：媒体融合;认知局限;高校图书馆;资源建设摘要：文章在分析媒体融合优势及特征的基础上，指出媒体融合环境下新技术对图书馆的资源组织、信息服务带来的挑战，从人的认知局限性出发，并结合媒体资源智能生态体系，给出了在媒体融合下高校图书馆数字资源建设的新思路及满足媒体融合创新服务的策略。：G250文献标识码：A：1003-1588（2015）09-0061-03在全球化媒体融合形势的影响下，媒体融合已经成为一种必然趋势。数字图书馆急剧膨胀的资源建设和日益多元的信息服务，引起图书馆界对媒体融合环境下图书馆资源建设和服务的思考与探究。1媒体融合的内涵与优势1.1媒体融合的内涵“媒体融合”国内外学者都有研究，最早可以追溯到1978年，美国麻省理工学院（MIT）教授尼古拉?尼葛洛庞蒂在《数字化生存》一书中提出了“媒体融合”的设想，他认为“媒体融合”可以从狭义和广义两方面来理解。狭义是指将各异的媒介形态“融合”在一起，产生“质变”，形成一种新的媒介形态，如电子杂志、博客新闻，新闻客户端等;而广义的融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合[1]。随后，美国新闻学会媒介研究中心主任AndrewNachison将媒体融合定义为：“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”[2];他强调的“媒体融合”更多的是指各个媒介之间的合作和联盟。2005年，中国人民大学新闻学院教授蔡雯把“媒体融合”概念引入中国并加以阐释，她指出“媒体融合”不仅是指各种媒介（组织）之间的合作模式，还是各类型媒介通过新介质真正实现汇聚和融合形成的一种独立运行、流程完整、操作规范的新闻生产模式[3]。随之，媒体融合引起了国内学界和业界的诸多关注，相关的学术研究也逐渐增多。中国人民大学教授、传播学博士生导师陈力丹认为：“融合”就是要传统媒体和新兴媒体一体发展。一体发展，就是指各种媒介资源、生产要素的有效整合，形成一体化的组织结构和传播体系，彻底做到融汇融合[4]。总之，媒体融合是信息时代背景下一种媒介发展的理念，是在互联网迅猛发展的基础上传统媒体的有机整合，这种整合体现在三个方面：内容的融合、技术的融合、经营方式的融合。1.2媒体融合的优势及特点随着科技的进步和互联网的飞速发展，公众的信息需求不断发生变化，博客、播客、微博客、微信等“自媒体”形式的出现，网民即成为信息的采集者同时也是信息的发布者，传统的传者和受者的单向关系被打破。有关融合媒体的优势可以在很多研究文献中有相应的总结，其中学者王茼萱在《试论电视媒体与网络媒体融合的优势》一文中给出了媒体融合的3个优势，分别是媒体融合的协同效应、媒体融合的资源共享、媒体融合能更好地满足受众需求[5]。笔者在研究中发现媒体融合除了以上三个优势之外还兼具以下一些新的特点。1.2.1媒体融合体现了技术的融合，新技术的应用符合时代的特征。技术融合通常指技术的交叉融合，如网络技术与电视技术的融合出现了网络电视，事实上媒体融合是一个开放的网络环境，借助于网络平台使所有媒体连接在一起形成一个传播平台，媒体融合具有明显网络化特征，充分利用新技术带来的高效快捷方便等特点，从而最大限度地实现资源融合与共享。1.2.2媒体融合具备强大的服务功能、服务方式以及多样化和多元化的特征。融合使媒体的服务性增强，两者的交叉互动使受众从被动接收信息变为主动参与信息传播过程。第一，受众可以根据自己的兴趣习惯，更加自主地以任意的方式获得想要的信息，不受时间、地域等因素限制。第二，信息的双向乃至多向流通，使受众自主性得到前所未有地发挥。第三，媒介融合可以开拓出许多崭新的媒体形态，可以更好地实现信息的大众化传播，使受众享受到媒介融合所提供的“一站式”信息服务。2媒体融合下图书馆面临的挑战与机遇2.1媒体融合将改变图书馆的资源组织建设新技术的发展扩大了人们的信息获取范围[6]，基于大数据、云计算到移动通信技术等数字信息技术的新媒体的发展，为图书馆带来了全新的网络环境，媒体传播方式发生了深刻的变化，人们的获取...