中国教育呼唤进一步对外开放中国的教育开放现状到底如何呢？30年来，中国在留学政策上是坚定不移的不断开放冲国成了留学政策最开放的国家之一。但我认为在教育领域的开放,有严重的粗糙，严重的不平衡。不平衡在什么地方?在于我们的人岀去的太多，大量的中国留学生出国了，但是有多少外国的教育机构来到中国，为广大的负担不起留学学费的学生，为更多的贫寒子弟提供留学生能够享有的一流教育呢？这在中国做得远远不够。我今天的讲座主题，就是关于中国教育怎么进一步开放，怎么达到均衡的开放，能够让更多的世界优秀资源来到中国，让更多的中国学生不岀国门就能够享受世界一流的教育资源,得到最佳的、最优秀的教育熏染，这才是我们中国教育开放走到今天应该走的路。一■中国的教育开放处在什么状态至今真正意义上的合作办学才有两所，一个是宁波的万里学院，合作方是诺丁汉大学，另外一个是西安交通大学与利物浦大学的合作。想进入中国的合作办学外国院校有多少呢？2000多所,正在等待着开放，等待着被批准。这是一个惊人的数据。一方面是国内的学生对教育不满意，希望有更好的教育，另外一方面是国外的教育机构呼唤着、拥挤着、等待着想进入中国。可见中国的教育开放有严重的不足，而这个不足导致了教育的许多问题。我是中央音乐学院毕业的,然后分配到北京大学，在北大团委做文化部工作,搞校园文化，我在那里认识了俞敏洪，认识了王强、鲍凡一，结下了一生的友谊、终身的合作。在北大工作五年以后我就出国了，在国外整整待了10年。在国外我看到很多，观察到很多东西，这对我后来在新东方做咨询，意义极其重大。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---我昨天刚从美国回来，我在美国10天,主要是陪我儿子，我小儿子今年17岁,上高二，要到美国去参观大学。因为美国有一个传统，就是你来年要入学的话,最好在前一年夏天到美国去看看校园,这是针对美国学生来说。我们去的第一个学校叫TrinityCollege,在Connecticu啲哈特福特城，这个城市是容闵当年带着100多个留美幼童去的城市。在容闵去的时候，这个学校已经诞生50多年了，它是1830年左右成立的，在美国算是一个比较有名的中学。这个学校在校园首页上介绍/提供classroomeducationandexperiential,就是经历性的学习。它认为你到城市里面去生活、去经历也是一种学习。首先/它鼓励学生通过experientialeducation,扩大教育范围。通过intellectualcommunication,通过对话、讨论、辩论来学习,这是伟大的古希腊传统。亚里士多德、柏拉图注重对话、讨论，这是我自己感觉到的一种新鲜的冲击。我们怎么开放呢?这些东西值得学习。第二，Campuseactivity（校园活动）。大家人人羡慕北大，北大的传统是，学生一进去，各种各样的社团就过来了，大学四年,除了课堂学习以外，图书馆那种钻硏以夕卜,数学系、物理系那帮人，在校园里组织的各种各样的活动非常多。像我们当年在北大，王强老师，英语系的，是广播团团长、艺术团团长。著名的戏剧家英达是心理系的，但是他的弟弟英壮是地球物理系的，那是北大最难考的学科之一,是最深、最抽象的专业之一，但是一个给亿万人民带来欢乐的戏剧表演家英壮就诞生了。这一切可能与校园的文化氛围有直接关系。第三；Engagewiththecitythroughinternships（社会实践）。这个是---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---150人的学校，他们的学生和这个城市全1!1融合，全面的实习。Communityservice,是我们大学里面最近几年开始说的,就是社区服务,包括帮季羡林教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---授搬家、换煤气、打扫卫生、给他的神龟换水。包括当年俞敏洪在北大演讲，看见朱光潜教授过来就帮他推轮椅，这就是一种除了做学生之外做人的一种东西。当然更多的是帮助残疾儿童、帮助弱势群体、帮助民工子弟，你可以做家教，一小时挣几十块钱，但是你也应该到聋哑学校去,到民工子弟学校去，一个礼拜做—个下午,或者一个月贡献一天、一个周末。这样的事情，在美国的学校里，-进去就是一种必修课，它不是说德...