浅谈高职院校“多维坐标制”学生管理体制的创新摘要：高职院校学生管理体制对人才培养工作具有重要的意义，既要适应社会需求，又要将学生培养成高技能型人才。本文以承德石油高等专科学校机械工程系学生管理工作为例，对高职院校学生管理工作组织开展分级、分学期、分班和典型引路方面的研究，尝试对学牛管理模式进行积极的探索和创新。Abstract：Thestudentmanagementsysteminvocationalcollegesplaysanimportantroleintalentcultivation.Ontheonehand,ithastosatisfydemandsinsociety.Ontheotherhand,itissupposedtocultivatestudentsintotalentswithadvaneedskills.Inthisthesis,theauthor,takingstudentmanagementinthemechanicalengineeringdepartmentofChengclePetroleumCollegeasanexample,analyzedthestudentmanagementsystemofdifferentgrades,semestersaswellasclasses,andthepositiveinfluenceofmodels,soastoseekinnovationinthestudentmanagementsystem・关键词：多维坐标制；学生管理；创新Keywords:multidimensionalsystem；studentmanagement；innovation中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1006-4311(2016)35-0203-020引言随着国家经济的发展和社会对技术型人才需求的增加，高等职业教育在我国高等教育中扮演的角色越來越重要。承德石油高等专科学校是我国兴办最早的高等工业职业院校，1997年被确定为首批“全国示范性普通高等工程专科重点建设学校”，2006年被确定为首批河北省重点建设示范性高职院校，2007年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。承德石油高等专科学校机械系学生工作紧紧围绕校学生工作重点，结合本系具体实际，树立“一切为了学生”的理念，以学风建设为工作主线，努力创新“多维坐标制”分级分期学生管理体制，根据不同年级学牛特点，开展差异化培养教育，并在实践中总结出了分年级、分学期的层次化、立体式的“多维坐标制”学生管理体制，鲜明地突出了“服务”两字，处处贯穿了“一切为了学生”的工作理念，取得了较好成绩，打造了特色品牌，冇效促进了年度工作任务的完成。1坚持注重实效，构造“多维坐标制”分级分期学生管理体制从横向方面，机械系对学牛实施了分年级管理，增强了教育的针对性。对一年级新生重点开展适应性教育。帮助一年级新同学尽快地熟悉学校环境，熟悉专业情况，准确自我定位，尽快调整从而适应大学的学习和生活，为今后的专业知识学习和职业生涯规划开好头、起好步。机械系研究制定新生入学教育计划，将入学教育计划贯穿一个学期，开展了“讲校史、说系情”专题讲座、召开新牛年级大会、进行入党启蒙教育、进行专业思想教育、安全知识讲座、新生情况调查问卷、准军训、迎新晩会，在新牛入校后就开展安全知识讲座，新牛覆盖率100%。对二年级学生重点开展技能性教育。以制图大赛、钳工技能大赛、课程设计大赛、工业设计大赛、科技制作比赛等各类专业竞赛活动为载体，拓展同学们的专业知识视野，激发同学们的专业学习兴趣，不断提升同学们的综合素质，为毕业时顺利求职就业打下坚实的基础。其屮，制图大赛是机械系承办的校级学习类竞赛，已成功举办十届，参加人员2千余人次,深得校系领导和广大学生的认可，获奖学生也得到了招聘企业的亲睐。机械系承办了校庆徽标标志设计大赛、师生书画软陶艺术展、文明修身漫画设计征集活动；机械系组织学生参加了由河北省工程图学会举办的河北省制图与构型能力大赛，多次获得一等奖以及最佳组织奖荣誉称号。对三年级毕业牛重点开展就业发展教育。通过开展就业形势分析及就业技能指导工作，组织优秀校友讲述就业体会和用人单位招聘侧重点等活动，帮助大三毕业生树立符合自身实际的就业观、成才观和价值观，有效提高学生的就业率和就业质量。通过校友报告会消除了同学在学业、规划、求职和工作上的一些迷茫和困惑，增加了同学们步入社会的信心。从纵向方面，机械系对学牛实施了分学期管理，增强了教育的时效性。根据校学期任务安排部署，上半年重点固化的活动主要有：一是抓学习强本领：承办校制图大赛、课程设计大赛、金工实习作品大赛、工业...