浅谈如何以新时代中国特色社会主教育思想和教育理念推进农村小学的教研教改Summary:农村小学教育是我国最基础的教育,是对儿童的最初的启蒙教育,对儿童未来的发展、全民综合素质的高、祖国未来的发展前景息息相关。坚持立德树人的培养目标，改进教学理念，深化教研教改，加强学科研究，发挥团队力量，加强教学探究，深化教学模式改革，增强课堂的吸引力，以良好的教风，促进学风的提升，提高教学质量，深化学校教研教改，加强师生互动，引领学生学生互动参与；全面推进农村小学教研教改和课堂改革，对推动农村小学教研教改工作迈进新时代起到决定性作用。Keys:新时代、基础教育教研教改、办学思想、素质教育创新教育一、坚持立德树人思想，深化农村小学教研教改提高教学质量农村小学要以新时代中国特色社会主义教育思想为指导思想，贯彻党的教育方针，坚持立德树人思想，深化教育改革，深化农村小学教研教改，推动基础教育的健康发展，提高教育质量,提升教研教改，是农村小学新时代教研教改最核心最紧迫的任务。农村小学要坚持以人为中心，全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持和加强党的全面领导，坚持以人民为中心的发展思想，坚持全面深化改革，牢固树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德教育，培养一支高素质的农村小学教师队伍，培养教师人人尽展其才、做“四有”、“三者”好教师不断涌现的良新局面。全面推进新时代农村小学基础教育、素质教育和创新教育和谐发展的教研教改目标，使农村小学基础教育在国民素质教育和创新教育过程中发挥重要的基础引领作用。加快新时代农村小学基础教育高效稳步快速发展，推动农村小学义务教育均衡发展，为小学基础教育转变发展方式、提高质量奠定了坚实的基础。二、“教研推进课改，课改促进教学，教学提升质量”的办学思路在党的领导下，教育发生着令人欣喜的变化，党的“十九大”报告中习近平总书记用了“蓬勃发展”来形容当前的教育形势，人民能够享受到更好更公平的教育，为经济社会发展提供了强有力支撑。围绕为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人根本问题，持续深化综合改革，发展中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人。教育紧扣公平和质量，深化管理体制、办学机制、教育教学方法改革，促进义务教育均衡优质发展、打好教育扶贫攻坚战，提升民族教育、特殊教育、继续教育水平，为每个学生成长成才创造条件。要实现习近平总书记对教育发展的系列讲话，农村小学必须深化教育改革，加强教研教改工作，作为农村小学要坚持“以教研推进课改，课改促进教学，教学提升质量”的教改理念，建立健全农村小学的教学课改——教研教改——基础教育课程教学资源开发”三位一体的教学模式。实现新时代教育精神在教育观念上的革命性改革。倡导民主、科学、开放的教研教改理念，倡导和谐发展的教育；倡导学生主动参与，勇于探究，勤于动手；培养学生全面健康发展的能力，让农村小学教师明确课改的目的，在具体的教育教学工作中去探索、去实践。三、强化教育教学常规工作、引领教研教改和谐发展在农村小学的教学常规管理工作中，教务处要加强科研立校，科研兴校的教研教改理念，开展以校本教研为主的全校性课题研究活动。指导每个教研组至少要有一个校级及其以上的研究课题，鼓励教师个人或教研组开展课题研究工作，为农村小学造就一支专家型、学者型的教师队伍，教务处要加强引领教研教改，积极推行中青年教师“五项全能”教学竞赛和师徒结对帮扶的青蓝工程制度，促进青年教师的健康、快速成长。加大教师培训及管理力度，积极组织教师的外出观摩和交流活动，培养农村小学教学能手。四、深化农村小学教育改革，推进素质教育和创新教育的转型农村小学教育改革势在必行,农村小学怎样进行小学教育改革关系到小学教育的未来发展。根据农村小学教育的发展现状及新时代社会的发展要求,农村小学教育改革必须以素质教育和创新...