2021年中班健康蝌蚪变变变教案2021年中班健康蝌蚪变变变教案1设计思路：春暖花开，万物复苏，在这个季节里，总能看到很多小动物，小昆虫，孩子们对这些充满了兴趣。刚好，班里正在进行童话剧的排练，选材就是《小蝌蚪找妈妈》，孩子们对这个故事充满了兴趣，总能积极的投入表演。我想，为什么不更深入的让孩子们去了解小蝌蚪的生长变化过程呢？不仅可以培养幼儿热爱科学的兴趣，还可以激发他们关心小动物生长的情感。另外，考虑到目前西南大旱，干裂的土地引人深思，因此结合这节课的内容，在最后加入了一定的节约用水知识，希望从小培养幼儿爱护大自然的情感。活动目标：1、引导幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的基本过程（包括卵共5个阶段）和它们的外形特征；2、能用比较有序的语言表达自己的想法及对事物的认识；3、培养幼儿的观察力及语言表达能力，激发他们对动物及大自然的热爱之情。活动准备：物质准备：1、小蝌蚪生长过程的图片及视频；2、《小蝌蚪找妈妈》故事课件及相关音乐；3、小蝌蚪立体玩具。知识准备：幼儿已经对《小蝌蚪找妈妈》的故事已经有所了解。活动过程：一、导入播放音乐的同时组织幼儿进入并安排好座位做倾听的样子，提问幼儿听到了什么？音乐里唱到了谁?二、基本部分（一）通过对故事的复习了解小蝌蚪的生长过程1、问幼儿是否听过《小蝌蚪找妈妈》的故事，大家一起来复习一下，播放课件的同时代幼儿一起对故事进行简单复述。2、提问：请幼儿来说一说，小蝌蚪在长成小青蛙的过程中都有了那些变化？哪个变化是先发生的？3、出示小蝌蚪成长过程图片，请幼儿和老师一起给他们排序，形象展示小蝌蚪的成长过程。（二）巩固对小蝌蚪成长过程的认识1、请几名幼儿来给图片排序，将打乱顺序的图片排正确，幼儿集体观察并验证。2、结合科学视频复习小蝌蚪的成长过程。（三）知识扩展1、青蛙吃什么？（昆虫、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛……）2、为什么要爱护小青蛙？（它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它）（四）节约用水1、告诉幼儿，虽然小朋友们知道要爱护小青蛙，可是，因为有的人不知道要节约用水，所以现在小青蛙的处境很危险。2、观看图片课件的同时向幼儿解说一些旱情及危害，引发幼儿的同情心，进而知道要节约用水。3、请幼儿发表一下自己的意见，今后要怎样节约用水。三、结束部分小蝌蚪都玩累了，他们要回家找妈妈了，我们一起来把他们送回家吧！在音乐声中带幼儿出去活动。活动延伸：1、可请幼儿进行亲子绘画，将小蝌蚪的成长过程画出来。2、准备一些小蝌蚪放在区域里供幼儿平常观察。2021年中班健康蝌蚪变变变教案2活动目标：1、培养幼儿对游戏的兴趣，培养幼儿的协调能力及认知能力。2、锻炼幼儿走、跑、跳、蛇形走、钻等练习。3、通过训练，了解了青蛙的成长过程。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、提高动作的协调性与灵敏性。活动准备：卵、蝌蚪、长出后退的蝌蚪、长出前腿的蝌蚪、青蛙图片各一张、小虫子、椅子、拱形门、青蛙头饰人手一个，两条线，(小河)活动过程：一、听音乐入场(小青蛙你唱吧)二、青蛙妈妈找宝宝小朋友，今天有个小动物要来我们这做客，我们一起请出它来。(出示青蛙头饰)小朋友好，我现在有件事情请小朋友来帮忙，我的宝宝不见了，你们谁见到了我的宝宝。(出示蝌蚪图片)这就是我的宝宝。他的名字叫小蝌蚪，你们都认识他吗?)请老师扮演青蛙妈妈唉，小朋友，你们看看，小青蛙的妈妈多么伤心啊，对了，李老师有个办法，我们为了不让青蛙妈妈伤心，我们一起来当他的宝宝好吗?三、幼儿学习游、跳、蛇形走、钻等动作1、我们要想当青蛙______宝宝，必须经过各种锻炼才可以，(出示卵)你们看这是什么，这是卵，青蛙______宝宝刚生下来是这样的，来我们都蹲下，伸出手来慢慢往上长，变成小蝌蚪，小朋友做的真棒，2、刚才我们都变成了小蝌蚪，你们看，小蝌蚪长得什么样子，圆圆的身体，长着长长的尾巴，对，我们一起学一学，小蝌蚪是怎样在水里游的，小朋友学的真好，看，老师是怎么学蝌蚪的样子在水里进行锻炼的!(一手在后面摆动)教师示范，在锻炼之前呀，要听清楚老师提出的要求(1)在...