论过程管理在本科毕业论文工作中的应用张海燕陈良摘要：本文阐述了毕业论文在本科人才培养中的重要性，提出了其中存在的一些问题，并针对这些问题，从高校、教师和学生不同层面提出了加强过程管理的建议，使学生在毕业论文期间能圆满完成相关任务，能力真正得到锻炼和提高，达成培养目标，符合毕业要求。关键词：本科；毕业论文；过程管理：G642.0文献标志码：A：1674-9324（2019）09-0241-02高等教育的培養目标要在教育大众化与培养精英人才两者之间寻求平衡，而本科毕业论文就是检验这两个目标达成度的一块试金石。因此，本科毕业论文成了社会、高校与师生共同关注的焦点。在现阶段，如何保证本科毕业论文的质量是一个亟待解决的问题。一、本科毕业论文的重要性在本科论文期间，学生的能力可以得到多方面的锻炼。例如，题目选定后，教师给学生下达任务书，接下来学生就要着手进行开题答辩前资料的准备，查阅大量文献资料的基础上，撰写文献综述、开题报告等。这个阶段主要是训练学生文献检索能力、文献阅读能力和分析总结能力，提出研究方案。开题完成后，就进入实质性的实验研究阶段。理工科不同于文科，这个实验研究阶段对理工科学生来讲意义重大。在此阶段，因为做的实验不再是以前实验课教材上的验证性实验，而是创新性实验，没有现成的既定的结果，因此在实验中也会出现很多预想不到的问题。这正是考察学生思考问题、分析问题与解决问题能力的关键时刻。此时不仅可以督促学生独立思考问题，还可以进一步训练学生查阅文献、分析问题进而寻找解决方案的能力。在论文的撰写阶段，学生要熟悉科学论文撰写的规范与要求，学会处理数据、整理研究结果。二、存在的问题从上可以看出，本科毕业论文是本科生毕业前重要的必不可少的一环。然而，在本科毕业论文的工作中仍然存在一些问题。比如，有些学生自身态度不端正，总想投机取巧，甚至出现抄袭现象；由于师生比不够，有时一个教师无奈要带若干学生，而教师还有其他的繁复教学科研任务，因为精力有限，教师对学生难免疏于管理；有时本科生成了研究生的小助手，只是做一些刷瓶子、送样品等的简单操作，最终毕业前由研究生为本科生提供一些数据；有的学校或专业---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一味地强调创新性，使得本科毕业论文丧失实际意义。针对这些问题，笔者在此从过程管理角度，提出一些个人的建议。三、加强过程管理的几点建议从学校层面来看，针对本科毕业论文中存在的抄袭剽窃等学术不端行为，我校与中国知网合作，建立起了本校的大学生本科毕业论文管理平台。这个平台的建立对学校学风建设与管理起到了很好的辅助作用，可以全程监控学生论文是否存在抄袭或剽窃等学术不端行为，帮助提高大学本科毕业论文的质量。从选题开始，学生所有与毕业论文相关的材料如开题报告、文献综述、英文翻译、中期检查、毕业论文等均在线提交、在线评阅。学生在开题阶段提交的开题报告，教师在线评阅时可以即时看到每一部分与文献的重复率，从一开始就能在很大程度上帮助指导教师及时掌握学生是否存在抄袭的情况，若存在此情况能及时纠正。毕业论文提交阶段，学生有三次查重机会，第一次为学生自由检测阶段，第二次是学校官方检测，第三次是针对第二次检测不通过的同学进行的。第三次检测重复率超过一定的百分比，直接界定其抄袭或疑似抄袭，不允许参加毕业答辩。另外，充足的教学资源是保证毕业论文质量的前提。即适当的师生比是保证本科论文质量的一个重要因素。师生比是指学校教师人数与学生人数之比。这是评价学校师资力量的一个重要指标。我国高校的师生比平均值为1∶18，发达国家的师生比平均值则达1∶14。而事实上我国高校有相当一部分的师生比还达不到1∶18。师生比越低，意味着每位教师负担的学生数越多，教师的工作量也就越大。具体到本科毕业论文这项工作而言，过低的师生比会导致一个教师手下带的学生人数太多，每个学生的题目又都不同，教师时间精力有限、疲于应对，很难保证对每位学生都悉心指导，这是客观事实。作为校方，应该保证学校每个专业都能达到适当的师生比。从...