一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法一两位数加一位数不进位整十数第2课时练习课导学案新人教

第2课时练习课课题练习课课型练习课学习目标1.使学生进一步理解加法和减法的含义,能够正确计算连加、连减、加减混合运算的题目。2.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,培养学生解决简单实际问题的意识和能力。3.使学生在学习的过程中学会合作,培养良好的学习习惯,培养学生的计算能力和对数学的兴趣。学习重点正确进行连加、连减、加减混合运算。学前准备教具准备:PPT课件。课时安排1课时教学环节导案学案达标检测知识点:整十数加、减整十数的计算方法教材第63页练习十四第1题20+30=30+40=50-20=70-40=50+30=80+10=80-30=90-80=分析:整十数加、减整十数,先把0前面的数相加(减),再在得数的末尾添上1个0。答案:20+30=5030+40=7050-20=3070-40=3050+30=8080+10=9080-30=5090-80=10教师布置作业完成教材第63页第2~5题。课堂小结,提疑释疑1.说说本节课的收获。1.自评本节课的收获。教学过程中老师的疑问:12.完成第63页思考题。2.理解题意,自主探索尝试,再通过交流排除错误答案,观察正确答案的特征。六、教学反思关注学习过程,有助于学生学会学习的方法。在教学中,教师充分关注了学生的学习过程,尊重他们的认识水平和已有经验。由于本节课是一节练习课,教学中,为了唤起学生已有的知识经验,我先出示了一些整十数加、减整十数以及10以内的连加、连减题,让学生口算,接下来结合课本中的习题,引导学生独立思考并完成,学生在练习中巩固了本单元所学内容。教师点评和总结:2

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