亲情聊天室亲情闲聊室篇一学校亲情闲聊室工作筹划篇一：2022.3三穗县城关其次小学留守儿童亲情闲聊室工作筹划三穗县城关其次小学留守儿童亲情闲聊室工作筹划我校地处城乡结合部，共有教学班24个，1146名在校学生，留守儿童有166人。当前，农人都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻一方或双方远家离乡，不断走上了外出打工、经商的行列，不成制止地尽不了家长监护的责任，孩子留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这片面远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。对这一特殊群体的成长、教导已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。假设没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。根据穗组通〔2022〕61号《关于利用远程教导站点建立农村留守儿童亲情视频闲聊室的通知》文件精神，为进一步做好我县农村留守儿童工作，让农村留守儿童通过网络平台与在外务工父母视频闲聊、“见面”，汇报学习、生活处境，联络感情，凝听父母的教化，感受父母的关爱，切实感受到“家”的关切和和暖，有效解决农村留守儿童亲情缺失问题。结合学校实际特制定如下筹划：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学进展观，树立“以人为本”的教导理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好空气。关注和谐进展，服务经济，共创美好未来为落脚点奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长二、工作目标：通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的理由有针对性地提出行之有效的措施和手段，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、喜悦、对等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高宏大未成年人的综合素质。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”；3、对涉及留守儿童的案件，符合法律接济规定的，100％赋予法律接济；4、留守儿童家长家教学识普及率达95％。5、“留守儿童”身心健康，无孤僻，怪异的性格；无缺乏和暖和关爱的个体。三、工作对象全校学生中父母一方或双方常年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。四、主要措施：(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：制订概括工作筹划，实施“留守儿童”教导工作方案，加强领导，总结阅历，树立典型，推动“留守儿童”教导管理工作制度化、模范化和经常化。使学校真正成为学生学学识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面专心落实到位。学校各科室要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互合作和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作，我校亲情视频闲聊室工作领导小组人员如下：组长：欧胜华副组长：姚华吴小华成员：罗传英龙秀灯张婷吴璇姚元艳刘菊花及各班班主任领导小组下设办公室，由姚华负责概括工作。2、建立留守儿童档案。学校要专心调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特意档案。其根本内容：学生的根本处境、家长姓名、家庭细致地址、联系电话，家长务工单位细致地址、联系电话，监护人或其嘱托监护人的职业、细致地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安置负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案举行管理，并根据学生变动处境，实时补充或变更有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3、学校设立留守儿童亲情电话，亲情视频闲聊室。亲情闲聊室由姚华书记同志负责，通过电话和闲聊室的设置目的是在家长与“留守儿童”之间架起一道沟通的桥梁，使父母就在孩子的身边围绕，从而变更孩子的孤独，落莫的情况，健康成长。要促使“留守儿童”每月给父母打一次电话，汇报自己的思想，学习、生活处境。4、实行留守儿童代理家长制将我校的全体留守儿童，全片面配给全校的课任老师、党员，由他们当“代理家长”。要求“代理...