世界经济的全球化趋势-----高三一轮复习教学设计一课时人教版江苏省苏州甪直中学：卢凤玲appearanceoftheweldappearancequalitytechnicalrequirementsoftheprojectmustnothaveamoltenmetalstreamdoesnotmeltthebasemetaltoweld,weldseamandheat-affectedzonesurfacemustnothavecracks,pores,defectssuchascraterandash,surfacesmoothing,weldandbasemetalshouldbeevenlysmoothtransition.Width2-3mmfromtheedgeofweldGroove.Surfacereinforcementshouldbelessthanorequalto1+0.2timestheslopeedgewidth,andshouldnotbegreaterthan4mm.Depthofundercutshouldbelessthanorequalto0.5mm,totallengthoftheweldsonbothsidesundercutnotexced10%oftheweldlength,andlongcontinuousshouldnotbegreaterthan10mm.Wrongsideshouldbelessthanorat0.2T,andshouldnotbegreaterthan2mm(wallthicknessmmt)incompleteornotallow7.57.5.1installationqualityprocessstandardsoftheelectricalenclosureCabinetsurfaceisclean,neat,nosignificantphenomenonofconvex,closetonature,closethedoor.7.5.2CabinetCabinetfacepaintsnopaint,returnedtorusted,consistentcolor.7.5.3uniformindirectgapfromtoptobottom,slotwidth<1.5mm7.5.4adjacentCabinetsurfaceroughnessis0.7.5.5thecabinetsfirmlyfixed,craftsbeautiful.7.5.6Cabinetsurfacegauge,switchcabinetmarkclear,neat,firmpaste.7.5.7Terminalrowofneat,isreliable,theappearanceiscleanandnotdamaged.7.5.8cablesneatandclean,solidbinding,bindingprocessinappearance.7.5.9thefirstcableproductionfirm,craftsbeautiful,clearsignagedoesnotfade.7.5.10fireproofpluggingtight,nocracksandpores.7.67.6.1ofthestandardelectricalwiringqualitytechnologycablea,themulti-corewirebuncharrangementshouldbeparalleltoeachother,horizontalwireharnessorwireshouldbeperpendiculartothelongitudinalmulti-corewirebunch.Thedistancebetwenthewireharnessandwireharnesssymmetry,andascloseaspossible.B-corewiringharnessintoround,multi-corewirebunchusedgwirebinding,fastening世界经济的全球化趋势——高三一轮复习教学设计吴中区甪直中学卢凤玲邮编：215127Emial:szxiaosheng_2005@sohu.com【正文】一．设计思想：本课针对的是三星级学校高三年级一轮复习，力求实效性，突出以学生自主学习为主（自主学习主要是通过课前填学案基础知识、课中做限时训练题、课后做巩固练习题等方式）老师只是稍加引导，从而使学生在掌握基础知识的前提下，能够提高学以致用的能力，同时学会从高考命题视角（诸如全球史观、文明史观等）去洞察本课知识点。通过以练带讲，全面贯彻古今史，中外史，使学生充分掌握高考考纲所要求的知识点。二．.教材分析：1、分析课标和《考试说明》要求：《课标》对本课的要求是：了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题，《考试说明》要求是，世界贸易组织（WTO）的由来和发展；世界贸易组织在经济全球化进程中的作用；中国加入世界贸易组织；世界经济全球化的发展及问题。根据要求，学生需掌握经济全球化的原因、过程、影响，经济全球化存在的问题；WTO的前身、成立时间、原因、特点、评价等；中国加入世界贸易组织的过程、原因及对策等。2、本课的地位和作用：本课内容是本模块最后一个专题的最后一课，具有对整个模块的总结性的作用，反映了经济成长历程的最终趋势——走向全球化。通过本课的学习，可以使学生理解经济全球化的本质，认识在全球化趋势之下发展中国家所面临的机遇和挑战，辩证地看待全球化。3、本课内容与初中教材的区别和联系：初中教材重在基本史实的学习，停留在感性认识阶段；高中的学习更侧重于理性的分析和思考，使学生认识经济全球化的本质，辩证地看待全球化。三.学情分析1．从学生的认知水平和能力状况来看，学生在初中阶段已经学习了简单的世界史，对经济全球化的基本史实已经有所了解，在高一年级已经学过此知识点，学生已初步掌握了归纳和概括问题的能力，和自主学习的能力。2...