我校医学相关专业机能学实验教学改革初探刘军伟刘德静王丹丹(新乡医学院三全学院河南新乡453003)【摘要】医学院校的实验教学不仅可以使学生加深对知识的理解与掌握，还能培养学生的创新精神、科研思维能力以及综合分析能力，是培养应用型人才的重要环节。因此，加强实验教学有助于提高学生综合素质。木文从教学内容和教学模式上对木校医学相关专业机能学实验教学进行研究和探讨，进一步提出教学改革方案，以适应现代医学相关专业学生素质教育的需求。【关键词】医学相关专业；机能学实验；教学改革【中图分类号】R19【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2016)09-0219-02根据十三五规划的要求，高等教育改革在不断推进，尤其是实验教学改革也在不断深入，其中医学实验教学改革已成为高等医学教育改革的重点，机能实验学是医学领域中一门重要的实验学科，机能学实验教学的合理设计和实施对医学牛能力的培养起到重要作用⑴2］。许多医药院校以基础医学中的机能实验教学为教学改革突破口，进行了较大幅度的改革，组建了医学机能学实验教学中心，探讨相关学科之间的联系并取得了一定的成效［3-4］o机能实验学是一门研究生物个体在正常生理状态下的机能运转，疾病发生后的病理牛理变化，以及药物治疗作用和作用机制的实验性学科。该学科由牛理学、病理牛理学和药理学的实验内容有机融合而成，是医学实验科学的重要组成部分,是临床医学、护理学、药学、药物制剂学等专业的必修基础课程和技能训练课［5・6］。我校在实验教学改革中对机能实验学教学内容和模式上进行了积极探索并在学牛中进行调研，教学效果反馈良好。现结合我校实验室建设实践总结出以下改革思路。1.教学内容改革实验教学内容不断更新，以适应现代医学的发展和不同专业学生的需求，针对不同的专业重点改革不同的实验项目，对于临床医学专业的学生开设涉及医学各方面的综合性、开放性实验，如在做动脉血压的调节与急性失血性休克实验时，可增加影响动脉血压的指标，以观察不同影响因素对血压的影响；可改变放血或输血输液的方式，以观察不同操作方法对实验效果的影响；亦可增加或改变抢救吋所用药物，以观察不同药物在休克抢救时的作用，同时在抢救方案的设计上由学生自由讨论，确定并尝试其方案，以增强学生的自主创新与思考能力。对于护理学专业的学生开设涉及护理学各方面的综合性、设计性实验，将护用药理学、病理生理学等实验有机结合，以家兔实验基本操作实验项目为例，以对应的护理职业能力和职业素质为指导，确定实验项目，参考临床护理工作流程，选取实验内容。对于药学、药物制剂学等专业的学生，将药物治疗学、临床药理学、药物毒理学、药物分析等实验有机结合，增加实验的综合性，同吋注重创新意识的培养，可以模拟临床用药及新药临床评价的过程，以新药临床研究为指导原则，适当增加涉及新药的药效学和毒理学研究实验，综合评价药物的有效性和安全性；亦可适当增加细胞实验、高通量筛选等教学内容，以丰富学生知识结构。2•教学模式改革2.1加强实验教学师资队伍建设实验教师在实验室的教学及管理建设中起着重要的作用。所谓“术业有专攻”,我们针对不同专业的学生安排相应专业的具有深厚科研功底的教师担任，并转变教师的从属地位，采取一体化服务理念，教师担任教学和实验技术人员的双重任务，及时了解学生动态。同吋，鉴于医学科学的迅猛发展，我教学中心积极为实验教师更新知识、学习新技术提供平台。为此，有计划地进行专业技术培训，相继派出教学人员参加国内机能学研讨班、专业学术交流会、读研进修等，大大提高实验教师的专业知识水平和技能。2.2引入现代化的新型教学方法和手段2.2.1采用PBL和Seminar的启发式课堂教学法为探索适合各专业学生教学的最佳方式，我们对其推行了PBL和Seminar教学法[7・9],根据学生兴趣、特点及专业基础，针对不同专业的学生采用多种模式的PBL和Seminar教学法，打破了传统的“灌输式”教学方式，形成以学生为主、教师为辅的教学模式。教师通过手写讲义备课，并提出与实验相关的问题，问题要求具有开放性、真实性，学生通过查阅资料、相互讨论等方式理解实验原理、掌握操作...