问题串在高中数学课堂中的应用

问题串在高中数学课堂中的应用问题串在高中数学课堂中的应用钟穗华[1];【期刊名称】《中学数学教学参考:上旬》【年(卷),期】2019(000)003【摘要】高中数学教学中一直以来都存在着''教学内容多、内容难度大、教学时间短''这一突出矛盾,而问题串教学模式是缓解这一矛盾比较有效的方法。【总页数】2页(P.43-44)【关键词】问题串;高效课堂;建构【作者】钟穗华[1];【作者单位】[1]广东省广州市第十三中学;【正文语种】英文【中图分类】G633.6【相关文献】1.从高中数学课堂走向数学竞赛——以数列题型为例探究高中数学竞赛与数学课堂的联系[J],魏丹丹2.例谈高中数学课堂教学巧设问题串,提高课堂效率[J],林钟洲3.例谈高中数学课堂教学巧设问题串,提高课堂效率[J],林钟洲4.促进思维发展的高中数学课堂教学问题设计研究课题——也谈“双曲线几何性质(第一课时)”教学问题串设计[J],王波凤5.“四会制作人”让高中数学课堂生动高效——浅谈“五步三查”教学法在高中数学课堂的运用[J],张淑贞-全文完-

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

笔杆子文秘
机构认证
内容提供者

为您提供优质文档,供您参考!

确认删除?