小班歌曲表情歌

小班歌曲:表情歌活动目标:1、感受人的不同表情,学唱《表情歌》。2、初步感知XXX的节奏型,初步学会用不同的表情唱《表情歌》。活动准备:L与歌词匹配的PPT课件2.伴奏音乐活动过程:1、初步感知歌曲的内容。(1)出示ppt高兴的小熊,引起幼儿的兴趣。师:今天有两位朋友来咱们小二班做客,看看第一位是谁?图片上的小熊什么表情?学一学。猜猜它为什么这么高兴?你这样高兴过吗?是什么事情?你高兴的时候会怎么做?小熊也和你们一样,高兴的时候会拍手,还一边唱歌,教师引导幼儿有节奏地学说歌词:我高兴,我高兴,我就拍拍手。(2)根据图谱,练习XXX节奏型。(拍手)(3)出示ppt生气的水滴,知道水滴为什么生气吗?学一学。你有生气的时候吗?为什么?你生气的时候会怎么做?引导幼儿有节奏地学说歌词:我生气,我生气,我就跺跺脚。(4)根据图谱,练习XXX节奏型。(跺脚)(5)幼儿完整欣赏歌曲。老师把高兴的小熊和生气的水滴编成了一首好听的歌曲,就叫“表情歌”,小朋友们想不想听一听?在听之前,咱们先来看一幅图,看看歌里都唱了些什么。2、尝试用不同的演唱方法表达不同的心情。(1)教师出示图谱,帮助幼儿理解图谱的内容。(2)师幼共同边看边有节奏地念歌词。(3)幼儿跟随教师尝试用不同的表情练习演唱歌曲。(4)幼儿跟随老师加上动作演唱歌曲。3、创编歌词的新动作,体验丰富的表情。(1)提问:高兴时还可以用哪些方式来表示?(如“我高兴,我就点点头”、“我高兴,我就扭扭腰”、“我高兴我就哈哈笑”等)生气时又会怎样?(呜呜哭等)(2)提问:除了高兴和生气还会有什么其他的表情?(如开心快乐伤心难过等)4、游戏:表情歌幼儿手拉手围成一个大圆,幼儿唱歌的时候手拉手一起走,幼儿做动作的时候停下做动作。

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