真实的“虚拟性”和虚拟的真实“性”

真实的“虚拟性”和虚拟的真实“性”——中国大学生的互联网涉性活动与现实性行为之分析张娜[1]一.研究背景互联网的崛起,成为20世纪下半叶一个重要事件。今天,由互联网的兴起而引起的数字化、信息化和全球化事件,正以其及迅捷的速度广泛影响着人们的社会生活,改变着我们的思考方式、行为倾向、社区形态以及自我认同。无疑,当代中国大学生也正生存在这个互联网时代中,面对异常庞大的网络,大学生既是网络信息的接收者的享用者,也是网络的生产者和发布者。大学生通过互联网获取关于性的信息和建议,或者建立和维系关系或者获得性的满足感,互联网作为一种媒介,影响着当代大学生的性爱活动。总的说来,在以往研究中,国外相关研究较多,国内相关研究较少。互联网对人的性方面影响的研究较多,专门针对大学生在互联网上的性的研究较少。从心理学、医学、教育学视角研究的较多,从社会学视角研究的较少。运用定性方法研究的多,定量研究方法的少。而在定量研究中,具有总体代表性的研究极少。本文试图从社会学的视角,运用定量的方法研究中国大学生在互联网上的与“性”相关的意愿与行为。且本文的调查数据是全国大学生随机抽样调查所得,具有一定的代表性。本文一方面将关注点集中在描述中国大学生网上与性相关的意愿和活动,并且与中国总人口中18-23岁的同龄人群体作比较。另一方面关注互联网上的网上涉性活动与现实性活动两者是否有关系?如果有关系,是怎样的关系?二.研究视角、思路与方法研究视角本文是从社会学的视角研究大学生互联网上的性活动。社会学关注社会结构的变化,而互联网的突破发展的确使得社会结构发生了变化[2]。从社会学的视角出发,对互联网这个虚拟空间的研究大致应该关注一下问题:[3]1.互联网虚拟空间的社会特性以及社会学意义。例如生活在这一空间的网民与传统社区中的人们有什么区别?2.对互联网上的特有的社会问题的研究。例如网络中的青少年保护问题、网恋问题、网络色情问题等。3.互联网虚拟社会生活对现实社会生活的影响研究。笔者认为,从以上社会学关注的问题来看,互联网仍然是作为人类社会生活的一个组成部分,即使网络技术再发达,网络作为一个人造的虚拟世界,仍然无法代替人类社会生活的全部。因此,笔者认为可以将互联网看作是一种独特的社区,[4]根据“社会环境制约个人行为”的理论,社会主要是通过所塑造的、个人处于其中的各种社会环境对个人的行为发挥作用。因此,本文的题目取名为真实的“虚拟性”和虚拟的真实“性”,也表明了本文的研究目的为,对于中国的大学生互联网虚拟空间中网上涉性活动提供探索性的描述数据,同时,探究互联网涉性活动是否影响现实的性活动。在本文中的使用的“互联网上的涉性活动”并不是一个学术界达成一致的概念,只是为了概括本文的其他三个概念而总结而成的。库博和葛瑞芬沙利定义的关于在线性活动(onlinesexualactivity)的概念是指使用因特网包括文本、声音和图像开展的任何活动,这些活动是为了消遣、娱乐、教育等目的而开展的性活动,和寻找性伙伴或者是恋爱对象的活动。而本文研究的互联网上的涉性活动包括:网上交友,网上看黄[5],网上性爱[6]。[7]之所以不使用在线性活动这个概念,是由于网上交友这个概念中不一定是涉及性或者恋爱关系的,也许仅仅是友谊,经我们调查,只有少部分才有恋爱关系或者性关系,所以我们更愿意用“互联网上的涉性活动”来统领本文的三个概念。在本文中,笔者提出假设:大学生的互联网涉性活动影响现实的性行为。通过模型证实或者证伪此假设。研究思路本文研究的思路是:1、对大学生在互联网上与性活动进行描述分析。并与中国总人口中18-23岁的同龄人作比较,更加深层次的挖掘大学生与非在校生的同龄人在互联网上的行为的区别所在。2、通过分析以前大学生“性”的实证研究,总结出可能影响大学生性行为的变量,然后结合本次调查数据资料,选取以往模型的自变量,同时,加入互联网上“性”活动的变量,运用社会统计学的方法纳入模型进行检验。3、对检验结果进行归纳总结,从而阐述,大学生的互联网上涉性活动是否是影响大学生性行为的因素。这些需要...

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