加强自身修养培养革命英雄主义精神品质的几点思考一、革命英雄主义的内涵1、革命英雄主义是革命者为了革命利益和革命理想敢于斗争、勇于自我牺牲的思想行为。2、无产阶级革命英雄主义的主要特征代表无产阶级和劳动人民的根本利益，为共产主义事业奋斗到底；视革命利益高于一切，对革命事业有高度的责任心和创造性；相信群众，依靠群众，是群众的英雄主义。3、我所理解的革命英雄主义在当代社会的历史条件下，我认为革命英雄主义就是勇于担当，甘于奉献，恪尽职守，见义勇为，乐于助人，服务社会。二、思考题目的由来作为爱国主义教育示范基地的工作人员，接触或思考最多词汇就是“爱国主义教育”。为什么今天要说革命英雄主义。原因有两个：一是一次研讨会给我的触动。上月末我单位召开了“三年看吉林”大讨论活动研讨会，会议宋局长和党办刘处长等人参加，在总结的时候，宋局长说爱国主义教育基地的工作人员要具有革命英雄主义的品质和气质，要宣传革命英雄主义精神。当时这句话给我触动很大，感觉就似一池平静的湖水突然有人扔进一个石块，一下子打破了以往固有的思考模式，细细品味确实是这样：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种浓厚感情。这种感情集中地表现为民族自尊心和民族自信心，作为每一个中华人民共和国的公民，都有爱国情怀，这是最基本的教育。而革命英雄主义是在爱国主义的基础上表现出来了爱人民、爱社会、爱我们这个时代所表现出来的特定的情怀，他个具有特质性。二是时代需要每个公民具备革命英雄主义品质。请大家看以下几个事件。事件一：2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。事件二：2012年7月2日，一名拾荒老人倒在和库高速公路相思湖大桥附近的路边奄奄一息，一辆辆汽车从她身边经过，却没人下车救助。当天下午，一名行人路过时发现老人后报警，但经过半个小时抢救，老人终因重度中暑，心脏衰竭，不幸去世。事件三：今年十一期间广州地铁里的一起发生了一起因座位引起的老少互殴事件，大家在新闻联播中都知道了此事，事件的缘由是一位吴姓先生在排队乘坐地铁时遇到一位70多岁的阿伯插队强行先上，发生口角，在有座位情况下阿伯拿着老人证叫吴先生让座。言语争执中阿伯挥起拳头，两人都受了伤。且不说谁对谁错，但车厢内无人上前劝阻，很是遗憾。如果小悦悦在第一次碾压后，司机或路人马上救助，她就不会悲惨的死去；如果老人晕倒，大家都伸出援助之手，他就不会中暑离世；如果在地铁车厢内有人站出来劝解双方，就不会出现流血事件。-------。太多的遗憾，留给人们太对的思考，那就是时代呼唤英雄，时代更要求每一位普通人应该具备英雄品质。。三、如何加强自身修养，培养革命英雄主义精神的品质1、读书看报，掌握国家大事，向先进人物学习。养成每天必看一种报纸的习惯。今天我想向大家推荐报刊就是《新文化报》，这是我省最大的综合类都市生活日报，报刊积极推动时代潮流，广泛参与社会生活，内容积极向上，我是每天必看。近些天我在关注一个人物---冯志远，我初次了解他是在2005年感动吉林人物评选上。“有一种人格，叫做万世师表；有一种经历，叫做无悔人生；有一种情怀，叫做鞠躬尽瘁。”这就是给予冯老师的颁奖词。他是长春双阳人，1958年毕业于东北师范大学响应国家支援边疆教育事业的号召，离开新婚妻子，从上海来到宁夏中宁，在鸣沙中学、关帝中学任教42年，培养了上万名学生。1984年，冯老师因眼病双目失明，他凭借着记忆坚持讲课5年多。退休后，他仍旧住在学校，只要孩子们需要，他就义务为孩子们辅导，直到他身患脑血栓，无法自理的那一天。他的事迹感动了许多人，被评为2005第二届中国十大老年新闻人物。冯志远老师就是这个时代的英雄，我从他的事迹当中解读到了甘为人梯，无私奉献，勇于担当的精神。2、主动接受积极想上、正确的舆论导向能够培养正确的人生观。随着...