20xx-20xx第二学期作文现场赛总结600字20xx—20xx学年第二学期连平小学英语作文现场赛活动总结一、活动目的为了激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力，我校于20xx年x月x日开展了五、六年级英语现场作文比赛活动。通过此活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。二、活动效果通过此次活动，看得出学生们课余时间都积极读书，知识丰富了，视野开阔了，不仅会读书，还会表达，学生的文笔流畅，表达出了真情实感。此次活动本着“公正、公平、公开”的评比办法，在评选的过程中我们发现许多让人感动的好文章。学校领导的大力支持，班主任教师及各班英语老师、任课老师的积极配合、积极响应，使得活动进展顺利。总之，通过本次活动，有力地促进了学生读书、写作兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，达到了预期的效果。本次活动虽然结束了，今后我们的教师要一如既往地培养学生写作兴趣，引导学生阅读大量的书，养成良好的写作习惯，提高学生的写作能力，让阅读与写作促进师生共同成长。三、评选结果：五年级组一等奖：五（2）王蓉君郭楚欣二等奖：五（1）邓巧玲蔡嘉怡五（2）张馨心三等奖：五（1）许锦涛叶晓张莹五（2）林浩东张紫红六年级组一等奖：六（2）黄婉华六（1）叶英权二等奖：六（1）陈星浩六（2）许楚钰冯誉慧三等奖：六（2）宋裕如刘丽萍六（1）肖若彤范俊杰陈琳连平小学英语科组20xx.5.27第二篇：20xx第二学期语文工作总结2700字20xx—20xx七年级第二学期语文教学工作总结百花争艳，稻花飘香，这一切，无不预示着又一个学年即将结束，该是我自己一年来的工作总结的时候了。本学期我担任七（3）班语文教学。由于七年级是初中阶段的一个重要时期。因此，我对教学工作不敢怠慢，再次唤起初为人师的那份激情和干劲，认真钻研，虚心学习，深入开展一系列的教育教学活动。就这样忙忙碌碌地，一天又一天。以下是我对本学期的教学情况的总结。一、所做工作情况具体说来，这一学年我担任七年级（3）班的语文教学工作。我始终坚持精心备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。1、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。（1）、注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，从而不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教《黄河颂》一文我展示有关黄河的画面,播放有关“黄河”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。（2）、培养积极探究习惯在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，我积极引导学生仁者见仁，智者见智，大胆地各抒己见。在思考辩论中，我穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。在学生对问题充分思考后，我因势利导地让学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止...