冀教版三年级上册语文第一课《走进大自然》习题篇一：冀教版三年级上学期语文第一课练习1、走进大自然姓名分数一．看拼音，写词语。（24分）zhuīɡǎnmìmǎtí_ǐngfǎnɡwènhuābàndiànwǎnghǎobayànsuànchénzhu?ɡǎn_ièjiēsh?uk?ut?u二．比一比，再组词。（20分）密（）瓣（）班（）访（）锤（）蜜（）辨（）斑（）仿（）捶（）三．按课文内容填空。（24分）1．（）小鸟，走进（）；（）小溪，走进（）；（）会飞的花朵，我们走进（）。.2．把自己变成大树吧，（）；把自己变成白云吧，（）；把自己融进大自然吧，这样，（）.3。让小锤去叩醒（），让画笔去访问（），高高举起洁白的昆虫网，（）四．用下面的词组成一句通顺的话。（12分）1．田野绿色的小草地毯好像铺上一层给2．金灿灿那橘子美丽真是的极了3．家乡回到了美丽的我五．假如我是……说话练习。（8分）1．叩醒山石，山石会说：__________________________________________2．访问花瓣，花瓣会说：__________________________________________六．写出课文中你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。（12分）1．_____________________________________________________________________________我的理由是_____________________________________________________________________2．_____________________________________________________________________________我的理由是_____________________________________________________________________篇二：三年级语文走进大自然练习题三年级1走进大自然背诵课文追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，我们走进大自然。chuíkòubānlán让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；rónɡ把自己融进大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。怎样走进大自然--------追着小鸟、追着小溪、追着蝴蝶走进大自然------------怎样在大自然中活动-------叩醒山石、访问花瓣、网住秋天融进大自然--------变成大树、变成白云一、课内阅读追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，我们走进大自然。1、密林：树木长得很密的树林。密林-----深山密林里常有野兽出没。2、＿＿＿＿＿＿＿的小鸟，走进＿＿＿＿＿。通过小鸟的带路，在密林里我们看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、“会飞的花朵”指的是＿＿＿＿＿＿＿。这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法。通过运用比喻的修辞手法，使花蝴蝶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、追着小鸟，走进＿＿＿＿＿；追着小溪，走进＿＿＿＿＿；追着会飞的花朵，走进＿＿＿＿＿＿。运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法。这句话主要是写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。1、叩醒：经过敲打是其醒过来。叩醒-----那突如其来的一击，终于叩醒了她尘封多年的记忆。2、让小锤去叩醒＿＿＿＿＿＿＿，它能醒吗？＿＿＿＿＿＿。这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法。3、“访问”：拜访，有目的地探望、观光、游历。访问------昨天____主席访问了美国。4、“让画笔去访问每一片花瓣。”画笔能访问吗？＿＿＿＿＿＿＿。这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法。5、斑斓:灿烂多彩。斑斓-----春姑娘迈着轻盈的步伐，她拿着百花篮，把五彩斑斓的鲜花撒向大地。6、叩醒＿＿＿＿＿＿，访问＿＿＿＿＿＿。网住＿＿＿＿＿＿。这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法。说明在孩子眼中＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿都具有生命力并且想和他们成为＿＿＿＿＿＿＿。表现了作者对＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的向我、追求和喜爱。7、这段话写孩子们怎样在＿＿＿＿＿＿活动的。把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；把自己融进大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。体验：通过实践来认识周围的事物。体验-----孩子们...