第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第一框中国特色社会主义进入新时代【学习目标】：1．中国特色社会主义进入新时代的内涵、意义2.新时代社会主要矛盾的变化3.新时代的主要矛盾与基本国情之间的关系4．社会主义初级阶段的基本路线的内容5．坚持和发展中国特色社会主义的要求【核心素养】：1.政治认同：通过探究和理解改革开放以来我国社会主要矛盾的变化，准确定位中国特色社会主义进入新时代，感悟中华民族迎来从站起来到富起来再到强起来的过程，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。2.科学精神：通过探究和理解改革开放以来我国社会主要矛盾的变化，准确定位中国特色社会主义进入新时代，树立用发展的眼光看问题的能力。【教学重点难点】：1．重点：（1）进入新时代的内涵、意义（2）新时代社会主要矛盾的变化2．难点：坚持和发展中国特色社会主义的要求【学法指导】1、依据导学案进行课本知识勾划并进行标注，合作、思考、讨论并回答探究问题2、将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体突破。【教学过程】【自主预习，新知导学】一、新时代的科学内涵：1．时代定位：2．新时代的科学内涵有哪些？3．进入新时代的意义有哪些？二、新时代我国社会主要矛盾1.主要矛盾的地位：我国主要矛盾的新变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。2．现实依据：（变化原因）3.内涵：4.主要矛盾与初级阶段国情、初级阶段基本路线的关系：（正确看待主要矛盾的变化）（1）我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。（2）要求：（3）坚持党的基本路线不动摇：三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之（不忘初心、牢记使命）1．必要性：2．要求:【自主探究，合作提升】1.党的十九大报告强调,十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。之所以不平凡,就是相对于过去,“解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没”有办成的大事。“”这意味着十八大以来这五年取得了历史性成就,“”进而推动了历史性变革,社会主要矛盾发生新变化。探究:(1)从不同领域搜集近五年我国所取得的重大成就,谈谈我国的时代变化。(2)与同学探讨当前人们对美好生活的需要及主要制约因素,认识我国社会主要矛盾的变化。（3）我国社会主要矛盾的基本特征是什么？这对我们有什么基本要求？【重点释疑，能力提升】1.“”党的十九大对中国特色社会主义进入新时代做了怎样的解读（1）对我国社会所处历史方位进行了新判断。习近平总书记在党的十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。（2）对我国社会主要矛盾的转化进行了新定位。1956年，党的八大根据当时中国的国情和实际提出我国社会主义制度确立后国内的主要矛盾是建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。（3“”）对我国两个一百年奋斗目标进行了新设计。习近平总书记在党的十九大报告中指出，综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。（4）对党的指导思想和行动指南进行了新发展。习近平总书记在党的十九大报告中指出，我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。（5）对建设新时代中国特色社会主义提出了一系列新要求。习近平总书记在党的十九大报告中围绕贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理；加快生态文明体制改革，建设美丽中国。2．我国社会主要矛盾的阶段性变化（1）1949年新中国成立，中国社会的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间、资本主义道路和社会主义道路之间的矛盾。（2）1956“年，党的八大报告指出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立...