外研一起小学英语五下Module5Unit1Yourbagisbroken.教案(7)

外研社(一起)五年级英语下册Module5Unit1Yourbagisbroken![教学目标]知识目标:1.能听懂,会说,会写:broken2.能听懂,会说:Yourbagisbroken.Thisblackbagisnice.It’sbig.技能目标:能通过目标语句的学习,描述物品的基本特征并进行比较。情感态度目标:对待事情如何做出正确的选择。[教学重点]1.学习单词broken2.学习目标语句Yourbagisbroken.Thisblackbagisnice.It’sbig.[教学难点]能正确使用形容词[教学准备]书包,图片,单词卡片,CD-ROM,录音机,头饰[教学流程]一、Warm-up(热身活动)1.Greeting2.Sayapoem:Inspringitiswarm...3.Lookanddescribetheanimals.e.g.It’salongsnake.4.Describeyourownthing.e.g.Thisismynewbag.二、Presentation(介绍新语言呈现)1.Introduce:Thisismybag.It’sold.Iboughtitlastyear.SoIboughtanewoneyesterday.LinglingwillcomebacktoChina.Butherbagisbroken.2.Askandlearntosay“broken”.老师询问“broken”一词的意思。通过对照单词“new”。三、NewTeaching(课文教学)1.Listen、watchCD-ROMandfindtheadjectives:Linglingneedsanewbag.MsSmartandLinglingarelookingfotanewbag.2.Askandanswer:Howmanyadjectivescanyoufind?3.Readtheseadjectivesandstickthemontheblackboard.4.Listenandask:Look.It’slinglingandMsSmart(老师将玲玲和Smart老师的头饰贴到黑板上).Whichbagdoeslinglinglike?What’sthebaglike?WhichbagdoesMsSmartlike?What’sthebaglike?5.Answerthesequestions:让学生通过听录音找到答案,将关键的形容词粘贴到相应的头饰一侧。6.Lookandsay:让学生将头饰与对应的形容词连接起来用简单的英语进行表达,对语言表达好的学生给予表扬。7.Listenandrepeat:通过这一遍的听音跟读,让学生找到“Whichbagdutheybuyatlast?”的答案。8.Practicewithyourpartners:提醒学生注意语言语调。9.Let’sactthetextout.四、Practice(练习)1.Listenandsay:让学生将书合起来,通过听音重复,比一比看谁听得清、说的准。2.FinishtheexerciseinActivityBook:P18-13.Haveacheck4.Look,sayandguess1)Lookandsay:让学生细心观察进行描述2)Sayandguess:以小组为单位进行抢答比赛E.g.A:It’sheavy.B:It’sthegreenbag.五、Production(任务完成)FinishtheexerciseinActivityBook:P19-31.Lookandreadtheseadjectives.2.Talkaboutinyourgroups:e.g.theelephantisbigandheavy.3.Writedownyouranswer.4.Readyouranswerinclass.六、Summaryandhomework(小结与作业)Summary:1.Whatdidwelearntoday?2.Whichgroupisthebest?Homework:1.Readandcopy2.Writeacompositionaboutyourbag.3.Preview.

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