2012年泸州市现代教育技术与实验教学论文登记表作品名称《应用现代教育技术，提高教师基本功》作者姓名代青川黄天富作者单位（学校公章加盖处）联系电话13608283271E-mailDaiqingchuan163@163作者说明1、本论文系本人的原创作品，未申请专利权和著作权，不涉及他人的专利权和著作权；2、是否同意将此论文整理、编辑、选入泸州市优秀教育资源论文库。请选择在○内划“√”：同意○；不同意○。作者签名：2012年3月28日县区推荐意见推荐单位（盖章）年月日2012年泸州市现论文统一编号---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---代教育技术与实验教学优秀论文评审应用现代教育技术，提高教师基本功内容提要：作为新世纪的一线教师，要提高认识加强学习，积极应用，不仅要求我们掌握传统的教学所要求具备的基本功，还要学习掌握现代教育技术基本功，即“两个理论，两个设计，五个会”的基本功。使教学过程的主要矛盾将转变成学生，由昔日教师为中心的灌输角色，转变为今天以学生为中心的主导者、帮助者和促进者，教师的主要职能由“教”变成“导”。要意识到运用了教学媒体，并不等于实现了教育现代化。运用现代教学媒体需讲求实效，不断研究，合理应用，不要让越来越多的“人机对话”淡化了人与人之间的感情交流，甚至代替教学活动，课堂师生面对面的感情交流，教师人格力量的感染熏陶，是任何现代媒体所不能代替的。这就要求我们正确认识和对待现代教育技术和多媒体信息技术的联系和区别，扬长补短。并以此为契机，以课堂为立足点，以科研为突破口，积极实践，大胆使用，不怕失误，相互学习，相互促进，尝试将现代教育技术与自己所教的学科整合起来，利用多媒体突破难点、掌握重点，达到快乐教学的目的。一、提高认识加强学习，积极应用，适应时代发展的需要。1、现代教师必须掌握的现代教学基本功。21世纪科技迅猛发展，科技渗透到社会的各个领域，改变着人们的生活、工作和交流方式，同样也渗透到教育领域，改变着教与学的方式。在现代科学技术的影响下，教育越来越向科学化的方向发展，最大限度的实现教育教学的最优化。是现代教育的需要，也是对教育工作做的挑战。我们每一个教育工作者必须不断的学习，更新观念，更新知识结构，强化现代教育技术的意识，充分发挥信息技术在教育教学中的作用，才能适应教育现代化的需要，改变“一本书，一张嘴”的教学模式，运用现代教学理念，调整教学结构，使用现代教学方法，利用计算机，多媒体以及其他教育技术手段，优化教学过程，提高教育教学效果，努力提高自身教素质和现代化教学基本功，成为观念新、业务精的时代新教师。2、现代教学基本功的主要内容。在传统教学中，教师要求勤学苦练“三字一话”等基本功，新世纪的教育教学对教师的信息能力，研究能力，技术运用能力、教学组织能力等，都提出了更高的要求，不仅要求教师掌握传统的教学所要求具备的基本功，还要学习掌握现代教育技术基本功，即“两个理论，两个设计，五个会”的基本功：“两种理论”，就是掌握教育教学理论和现代教育技术理论，“两个设计”，就是会教学设计，会教学软件设计，“五个会”，指会编写现代教育技术教案，流程图，会进行各种媒体的操作演示，会选择媒体、组织教学过程，会收集各种信息，增加课堂容量，加大训练，培养学生能力，会对信息纪元进行及时反馈调整。3、现代教育技术的特点和作用。现代教育技术，正在深刻转变着教师的教育观念，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---促使教师教学方法、技能技巧、以及教师基本功现代化。教育技术现代化，使教学过程的主要矛盾将转变成学生，由昔日教师为中心的灌输角色，转变为今天以学生为中心的主导者、帮助者和促进者，教师的主要职能由“教”变成“导”，教师的主要工作也由课堂上的讲授知识变成了课前教学设计，教学及软件制作，教学策略选择，课堂中的演示观察，引导启发，课后信息反馈和教学策略调整，以进一步优化教学效果，教育技术现代化还将使教师教学方法发生根本的变化，以“媒体”为主要的教学方法，手法更灵活。信...