第15课国共的十年对峙（学案）课题：国共十年对峙学校：新疆医科大学附属中学授课教师：陈遥【学习目标】1、课标要求：概述中国共产党领导的新民主主义革命的事实（1937年以前）。了解掌握南昌起义的发生，八七会议，认识“工农武装割据理论”，并识记红军长征的原因，遵义会议的内容及影响。正确认识长征精神。2、重点：南昌起义、红军的长征3、难点：“工农武装割据”思想、遵义会议【学法指导】抓住“工农武装割据”局面的形成这一中心问题，依照实践→理论→实践的思路进行学习，系统、完整地掌握教材内容。【学案】一、南昌起义1．背景：国民革命失败使中共认识到必须掌握______。中共将掌握的武装力量集中到_________附近。2．经过：________年8月1日，_________、_________等率领革命军在南昌起义，占领了南昌城，南下受阻，兵分两路，最终_________。3．意义：打响了__________国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党___________________________、__________________和__________________的开始。【问题探究】：南昌起义最终失败说明了什么？二、土地革命1．“八七会议”：_________年8月7日，中共中央在_________召开紧急会议。会议清算了陈独秀的__________________，确定开展_________和___________________________的总方针，决定发动_________起义。这次会议给处于______________、______________的中国共产党指明了前进的方向。2．秋收起义与井冈山根据地的创建1927年______月，秋收起义由__________领导，在__________发动，计划进攻__________，受挫后决定改向山区进军，创建了__________革命根据地，是第一块农村革命根据地。【问题探究】：从秋收起义到井冈山革命根据地的创建，中共的工作重心发生了怎样的转移？【合作探究】1930年江西永丰土地调查情况阶级成分所占人口比所占土地比富农、地主6%80%中农20%15%贫农60%5%雇农、手工业者14%0%探究⑴：表格反映了怎样的历史现象？探究⑵:在这种情况下中国共产党怎样才能在农村立足？探究⑶：中共为了立足革命根据地，采取了哪些措施？3．“工农武装割据”思想的提出与发展①“工农武装割据”思想内容包括_______________——______________________________——______________________________——_______________②实践成果：井冈山革命根据地得到____________，至1930年夏，全国形成了大大小小十几块_______________________。【问题探究】：农村革命根据地的分布有何特点？③理论实质：走_______包围________的道路，最后武装夺取政权。4.前三次反“围剿”的胜利前三次反“围剿”斗争在__________、__________的领导下，运用__________战术取得成功，使根据地得到巩固发展。5.中华苏维埃共和国的建立__________年冬在__________成立中华苏维埃共和国临时中央政府选举__________为政府主席，__________为军事委员会主席。三、红军长征1．长征的原因：①根本原因：由于_______________的错误领导。②直接原因：第五次反“围剿”_________。2．长征的经过长征初期红军损失__________，处于危险中。__________年1月中共中央召开遵义会议。纠正博古等人的__________军事路线错误，肯定了__________的正确军事主张，选举毛泽东为_______________，取消博古、李德的_______________。这次会议结束了“左”倾错误在_______________，事实上确立了以毛泽东为__________的党中央的正确领导，成为党的历史上一个_________________________。【问题探究】见课本72页“学思之窗”。为什么说：遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志？3.长征的胜利的意义胜利：__________10月中央红军到达_______________，与当红军会师。__________年10月_______________、_______________和_______________三大主力红军在__________会师。意义：粉碎了国民党军队的“__________”，使中国革命_______________，铸就了伟大的_______________，激励人们前进。【问题研究】：什么是长征精神？十年对峙中共的两次挫折大革命失败第五次反“围剿”失利原因挽救措施启示