中图分类号：G206文献标识码：A文章编号:网络审美教育价值功能及其现实意义摘要：美育是一种情感教育，是社会主义精神文明的重要内容。在当今互联网的时代中,网络文化迅速发展，网络审美教育也就随之而产生。文章就从普及审美教育的功能、网络审美教育的引导功能、构建社会主义核心价值观的功能这三个方面来论述网络审美教育的价值功能及其现实意义。关键词：网络审美教育；核心价值；引导1674-1723(2012)05-0086-03美育，就是一种情感教育。在网络的发展过程中，网络美育也在不知不觉萌芽成长起来。而且，网络美育无论是在传播的介质和传播的形态上，都和传统美育方式有截然不同的区别。本文就研究网络审美教育的价值功能和现实意义，进而探索在新时代下如何发展美育对人的积极作用。一、网络时代的审美教育运用网络展开的审美教育，具有普及性和大众性的特点。在互联网时代，信息时代的到来，已打破了以往知识在民族、国家疆土和意识形态间的界限，不同国家的不同思想的民族，通过网络实现了思想文化上的交流。网络的开放性、丰富性和交互性，让文化不再属于少数精英人士所享受，文化变成了一种能为大众能接受的大众文化。在大众文化的环境氛围中，美育也得到了普及。互联网时代美育的普及，体现在电脑、信息和通讯连接在一起，构成了一个虚拟世界。这虚拟世界里丰富的信息量,让人们的审美视眼得以扩大；而且在这网络世界里，给追求成功人们一个表现自我的舞台。为了引人注意，人们拼命去把自己优势的一面、美好的一面展现出来。为了表现自我，采用了许多艺术化的手段，如用一些造型、编排、语言等外表的艺术加工，无疑也是提高了审美的能力。信息时代的网络传播，蕴藏着许多审美价值的信息，而且这些审美信息也在时时刻刻更新。所以在一定程度上说，网络传播还是一种创造美的工具。如伴随着网络的发展，网络文学也蓬勃兴起。一些网络作家在从事网络文学写作时，采取边写边发布边和网友讨论的方式；在某些情况下，网络作家还会根据网络读者的反馈情况来修改情节，这样也使得文学作品满足了大众的审美需要。还有一些网络作家在作品创作没灵感的时候，通过网络向网络征求奇思妙计和灵感,这也使传统精英美的理念向大众传播。推动了美的普及。网络传播也提高了娱乐审美的重要性，普及了大众对审美的追求。传统的大众传播媒介,把信息传播集中在精英文化的政治、历史、教育等领域；但在网络环境中，信息的传播考虑到大众的兴趣、心理和爱好，而且偏向娱乐化的方向发展。网络信息娱乐化传播，在满足大众愉快感觉同时，也带到了一种审美过程。这些都体现里运用网络展开的审美教育，具有普及性的特点。二、网络审美教育的引导功能网络审美教育不同于网络审美观念的传播。因为在互联网的信息时代，虽然通过网络媒介美的思想和理念得到传播，但是在审美取向上往往具有庸俗和缺乏理性的缺点。在网络传播中大众需要什么，就传播什么信息；只要大众感兴趣，网络传播者就会跟着潮流。这种渗透商业利益的信息传播，往往失去了审美方向的把握，也丧失了美对人净化心灵、陶冶高尚灵魂的作用。而我们提倡的网络审美教育不同于网络信息的传播,它往往是一种引导的作用，引到网络审美文化向积极健康的方向发展。网络信息传播、大众文化的普及是一种不可阻挡的趋势，要实现网络审美教育的发展也需要在尊重网络媒介的基础上，引导大众审美的价值取向。网络审美教育为了引导审美取向，在信息传播上应该是反映社会生活中各种崇高的东西，能体现精神美的东西。如在网络信息传播中，可以把一些生活中有朝气、先进、积极向上的信息反映出来，让大众在看到这些信息时，会深深为其精神的崇高气势所感染，自然也得到了一种精神美的熏陶。网络审美文化的发展，网络审美教育积极引导网络的信息传播，朝着讴歌社会生活中人们美好善良品质的方向发展。在网络媒介中，应该多传播先进人物在不畏艰辛不畏困难的崇高精神，并且通过他们在奋斗过程中的迷茫到奋力崛起,体现他们坚强的人格魅力，通过这些典型的事迹感染大众,培育他们健康的心理情操。同时，网络信息传播上更应该表达人类相互关爱的一面。马克思主义告诉我们，...