教学内容第五课养成良好的职业道德习惯教学过程说明1．养成良好职业道德行为习一、在职业道德修养中提升职业境界惯的方法。【创境激趣】2．怎样运用内省的方法。【多媒体】展示：首先，提出案例，创设学生思考和感悟的情境，激发学习兴趣。3．进行自我的【引思明理】在案例的基础上，提出思考和讨论的问题：①小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原因是什么？②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境界却有如此大的不同？③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。学生讨论。学生发表自己的看法，老师引导学生得出正确的结论：职业道德重在养成。1.职业道德重在养成进一步探究：职业道德养成的意义何在？职业道德养成有助于提高职业人的全面素质，对于谋职就业与职业生涯发展具有重要意义；有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯，有助于职业人以更好的心态、更大的热情投入工作，做出更多的贡献，从而实现人生价值。利用教材提供的互动栏目，再进一步发动学生探讨，通过讨论，形成一个共识：良好职业道德不会自己形成，需要进行长期的、艰苦的养成训练，而且需要从现在开始。【多媒体】展示案例2、3提出问题：①道德修养靠自律，还是靠他律？②哪个更重要？通过争论，使学生认识到：道德修养既要靠自律，又离不开他律；而自律更重要。在此基础上，介绍“慎独”的内涵。2.慎独（1）慎独的内涵慎独，是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。慎独就是高度重视自律的作用。【多媒体】展示案例4、5，问题①：慎独强调在“隐微”之处下功夫。什么是“隐微”之处？为什么要这样强调？问题②：慎独的人“暗室不欺心，独处守法度”，这靠的是什么？问题③：为什么说“慎独”有助于提升人们的道德境界？问题④：从社会层面上看，慎独有什么重要意义？问题⑤：从个人层面看，我能做到慎独吗？有没有慎独的经历（说一说当时的情形，谈一谈当时的感受）？慎独对个人成长有什么意义？（2）慎独的意义①慎独作为一种自我修养的方法，一方面，能坚定人的职业道德信念，促使从业分析与评价。者以更积极、更主动、更自觉的心态，遵守职业道德规范；另一方面，慎独强调在隐微之处下功夫，方法切实可行。②慎独还是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度。③慎独的意义：有助于提高全社会道德水平，有利于推进社会的和谐与进步。慎独有助于完善个人的道德人格，提升个人的道德境界。3.内省【多媒体】展示案例6，问题：①什么是内省？②内省对于加强员工的职业道德修养有什么作用？（1）内省的内涵所谓内省，就是通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。内省是中国古代思想家提高自身道德修养的重要方法，也是中华民族优良道德传统的重要组成部分。（2）内省的意义①内省是正确认识自己的重要途径。②内省是自我提升和完善的内在动力。③是自我调节和控制的有效方法。内省结束，引导学生描述自己在内省过程中心理和情感方面的感受，目的在于激发和调动学生的情感和情绪。（3）内省的方法①运用内省的方法，首先需要选择和确立道德评价标准。问题：作为中职学生，你的道德评价标准有哪些？为什么要按照这些标准去做？违背了这些标准，会带来什么后果？②运用内省的方法，还要做到严于解剖自己，全面客观地看待自己。③运用内省的方法，必须立足于日常生活实践和岗位实践，着力于天天坚持。《每天我们该反省什么？》以小组为单位，合作开发一套内省问题列表。这些问题或者指向自己目前在校学习生活，或者涵盖家庭生活、社会生活，也可以面向未来的职业生活、设立旨在培养职业素质的问题。小组之间可以交流。活动结束，各组谈一谈如何把这种内省常规化、制度化、习惯化。二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯展示材料1、2，看了这两组材料，我们应该从哪些方面去向他们学习呢?在前面几节课，我们学习了有关...