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人教版新课标六年级数学人教版新课标六年级数学人教版新课标六年级数学人教版新课标六年级数学上上上上下册重点知识归纳人教版新课标六年级数学人教版新课标六年级数学人教版新课标六年级数学人教版新课标六年级数学上上上上册重点知识归纳人教版新课标六年级数学上册重点知识归纳第一单元第一单元第一单元第一单元::::位置位置位置位置1111、、、、确定第几列确定第几列确定第几列确定第几列、、、、第几行的一般规则第几行的一般规则第几行的一般规则第几行的一般规则::::竖排叫做列竖排叫做列竖排叫做列竖排叫做列,,,,横排叫做行横排叫做行横排叫做行横排叫做行;;;;确定第几列一般是从左往右数确定第几列一般是从左往右数确定第几列一般是从左往右数确定第几列一般是从左往右数,,,,确定第几行一确定第几行一确定第几行一确定第几行一般是从前往后数般是从前往后数般是从前往后数般是从前往后数。。。。2222、、、、用数对表示位置时用数对表示位置时用数对表示位置时用数对表示位置时,,,,一般先表示第几列一般先表示第几列一般先表示第几列一般先表示第几列,,,,再表示第几行再表示第几行再表示第几行再表示第几行。。。。如数对如数对如数对如数对((((3333,,,,2222))))中的中的中的中的““““3333””””表示第三列表示第三列表示第三列表示第三列,,,,““““2222””””表表表表示第二行示第二行示第二行示第二行。。。。3333、、、、物体平移前后顶点的位置变化物体平移前后顶点的位置变化物体平移前后顶点的位置变化物体平移前后顶点的位置变化::::((((1111))))图形向左或向右平移图形向左或向右平移图形向左或向右平移图形向左或向右平移,,,,改变了顶点所在的列改变了顶点所在的列改变了顶点所在的列改变了顶点所在的列,,,,没有改变顶点所在的行没有改变顶点所在的行没有改变顶点所在的行没有改变顶点所在的行,,,,数对中的第一个数变了数对中的第一个数变了数对中的第一个数变了数对中的第一个数变了,,,,第二个数第二个数第二个数第二个数没有变没有变没有变没有变;;;;((((2222))))图形向上或下平移图形向上或下平移图形向上或下平移图形向上或下平移,,,,改变了顶点所在的行改变了顶点所在的行改变了顶点所在的行改变了顶点所在的行,,,,没有改变顶点所在的列没有改变顶点所在的列没有改变顶点所在的列没有改变顶点所在的列,,,,数对中的第一个数没有变数对中的第一个数没有变数对中的第一个数没有变数对中的第一个数没有变,,,,第二个数第二个数第二个数第二个数变了变了变了变了。。。。第二单元第二单元第二单元第二单元::::分数乘法分数乘法分数乘法分数乘法1111、、、、分数乘整数的计算方法分数乘整数的计算方法分数乘整数的计算方法分数乘整数的计算方法::::分母不变分母不变分母不变分母不变,,,,分子与整数相乘的积作分子分子与整数相乘的积作分子分子与整数相乘的积作分子分子与整数相乘的积作分子。。。。2222、、、、分数乘分数分数乘分数分数乘分数分数乘分数,,,,应该分子乘分子应该分子乘分子应该分子乘分子应该分子乘分子,,,,分母乘分母分母乘分母分母乘分母分母乘分母。。。。注意注意注意注意::::能约分的可以先约分再乘能约分的可以先约分再乘能约分的可以先约分再乘能约分的可以先约分再乘。。。。注意注意注意注意::::一个大于一个大于一个大于一个大于0000的数乘大于的数乘大于的数乘大于的数乘大于1111的数的数的数的数,,,,积大于这个数积大于这个数积大于这个数积大于这个数。。。。一个大于一个大于一个大于一个大于0000的数乘小于的数乘小于的数乘小于的数乘小于1111的数的数的数的数,,,,积小于这个数积小于这个数积小于这个数积小于这个数。。。。3333、、、、分数混合运算的顺序和整数的混合运算顺序相同分数混合运算的顺序和整数的混合运算顺序相同分数混合运算的顺序和整数的混合运算顺序相同分数混合运算的顺序和整数的混合运算顺序相同。。。。((((1111))))在没有括号的算式里在没有括...

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