中国卫星发射异常中国卫星放射奇怪篇1:航天课件小学航天课件小学1教学过程：一、复习：听写词语。二、阅读课文。1．课文写了银色飞机几次与航天飞机相遇？齐读2-3自然段。评析。2．它们是如何相遇的？从哪儿可以看出它们的第一次相遇时间很短？3．出示句子：……呼的一声……呼的一声在文中有什么作用？仿循例句说一句话。4．出示：银色飞机为结识了这样一个新挚友而感到欣喜。在你的学习与生活中，你曾经为什么事而感到欣喜过？银色飞机为什么而感到欣喜？（结识了一个新挚友）结识什么意思？用什么方法理解？（可以用找同义词的方法理解）这个新挚友是谁？（航天飞机）为什么会为这个新挚友而欣喜呢？（板书：雄壮英武）课文中是怎么来说明航天飞机的雄壮英武的？齐读、指名读这几句话。5．板书：羡慕。羡慕什么意思？（看到别人有和处或有利的条件而梦想自己也有）银色飞机羡慕什么呢？（飞得快，能飞出大气层）6．银色飞机把自己与航天飞机相比，他也只能是--对空长叹。对空长叹是什么意思？（对着天空深深地叹息）为什么而叹息？（没有这样的才干）了解飞机的性能。7．请你用为……而……根据上面的意思来说两句话。（1）银色飞机为航天飞机能飞出大而感到羡慕。（2）银色飞机为自己没有这样的才干---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---而对空长叹。8．请你在文中再找一找有关银色飞机心情的词语，再想一想它为什么会有这样的心情。交流：担忧理解担忧的意思；银色飞机为什么而担忧？（航天飞机能否回来）惋惜理解惋惜的意思；银色飞机为什么而惋惜？（航天飞机不能回来）请你用为……而……来说句子。（句子略）9．出示方才那个挚友并不是火箭，而是航天飞机。依照上面的句子来说几句话。10．自读第六自然段，说说航天飞机有什么用途（送卫星上轨道、空间做测验、送病人上空间医院等）。11．自由读1-6自然段。12.学习第7自然段（1）默读。（2）议论，引读。飞机越听越不自由，他想便。聪慧老人看出了飞机的心思，便说。听了聪慧老人的话，飞机又。（3）引导想象。普遍飞机向着高高的蓝天飞去，去干什么呢？三、总结1、有感情地朗读全文。2、总结：今天，我们学习了《航天飞机》一课，听了聪慧老人的一番话，知道了航天飞机的一些学识。课后，请同学们去阅读查找科普读物，也可以向家长了解，然后以《航天飞机的自述》为题写一段话，或以《航天飞机简介》为题，写一篇板报稿。航天课件小学2教学目标：1、默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。2、会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---语。教学重点：了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。教学难点：理解把理想变成现实这一过程所表达的中国航天人的精神。教学打定：1、查找、搜集有关中国航天事业进展的资料。2、预习课文，了解课文主要内容。3、多媒体课件。课时安置：1课时教学过程：一、导入新课，走进千年飞天梦从远古时期“女娲补天”“嫦娥奔月”的神话，到敦煌的“飞天”壁画，到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个弥漫激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆的。（板书课题：飞天梦圆）学生读课题，质疑，理解课题。（这个梦就是“飞离地球，翱游太空”，“圆”是圆满，周全的意思；“圆梦”，是指实现理想或梦想。课题的意思是“飞天的理想变成现实了”。）二、初读课文，梳理课文内容1、自由读课文，读准“嫦、娥、绚、穹、锲”等字音，把课文读正确、通顺。2、默读课文，理清依次：课文先讲什么？再讲什么？结果讲什么？先写炎黄子孙为了实现飞离地球，翱游太空的理想，举行了不断的尝试。再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。结果写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，翱游更深更远的宇...