知足常乐成就快乐工作各位领导，各位同事：大家好！今天我演讲的题目是《知足常乐成就快乐工作》。在我们教育行业不断深化改革的今天，大家都有亲身同感，各种纷繁复杂的工作越来越多，要求越来越高，压力越来越大。我想没有一个良好的心态对我们的身心与工作都是不利的。今天你快乐吗？你工作快乐吗？你是在快乐工作吗？每个人的回答是不尽相同的。但是：人生活在这个世上，不可能是一帆风顺的。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。人生不如意的事情十有八九。当我们受到了领导批评后，会思想低落；当我们在工作中遇到不顺心时，会精神不振；当我们的辛苦工作却没有得到认可，会怅然若失……诸如此类的事情，让我们活的很累、活的很不开心、活的很不幸福。既然工作不能不干，生活也还是得继续下去，那就给自己减减压，让工作与生活都快乐起来吧!要想快乐地工作与生活，其实是有许多窍门的。拥有一个“知足常乐的心态”是让自己快乐起来、战胜困难、消除烦恼的利器。知足才能常乐。知足是一种智慧，一种心理的健康，一种精神上的节制与坦荡；快乐是一种心态，一种人生追求，一种人生的最高境界。做到知足常乐，良好的心态就会和待人处事并驾齐驱，充满和谐、平静、适意、真诚。真正做到知足常乐，人生就会多一份从容，多一些达观。“宁静致远，淡泊明志”中蕴含着诸葛亮知足常乐的清高雅洁；“采菊东篱下，悠然见南山”中尽显陶渊明知足常乐的恬淡自得；“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”透露出刘海栗知足常乐的豁达胸襟。凡事想得开，拿得起，放得下；得之淡然，失之泰然。这是智者的情怀，这是对知足者的回报。要做到知足常乐，我们就应该怀有一颗平常心。所谓“摆正心态，快乐生活，快乐工作。”一个人之所以快乐，不是因为他拥有的多，而是计较的少。只要看淡尘世的物欲烦恼、名利得失，坦然面对一切，快乐就在我们的心中。作为人民教师，物质上我们不可能有过多的追求与享受，精神上我们却有无比的富足与快乐。有教育家这样开导我们：不要去烦恼那些无法改变的事情。这种安贫乐道，这种悠闲自在就是一种知足常乐，但这并不意味着我们不思进取，碌碌无为。我们虽然做不到刘禹锡“斯是陋室，唯吾德馨”的超然；我们也不刻意追求周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁，但在知足的前提下，我们自有我们的快乐。低待遇之下一如既往工作的快乐；热心工作爱生如子却遭人白眼依然如故的快乐。我们有兴教育振中华责无旁贷的快乐，也有育栋梁作人梯义不容辞的快乐。我们的快乐，源于责任；我们的快乐，源于知足。育才报国，一片丹心昭日月；施教为民，终生碧血写春秋。快乐就这么简单。工作之余的一杯清茶，莘莘学子的一句问候，甚至是父母亲朋的一个关切的眼神。快乐无时不在，快乐无处不有。只有心胸开阔的人，才能真切体会到；只有知足常乐的人，才能做得到。做到知足常乐，灿烂的阳光就会普照我们所有的日子。我们伴随着教育一路走来，我们要知足常乐，我们要快乐工作，因为我们希望、我们相信，我们白合教育的未来一定会比今天更加美好！谢谢大家1