附件一深圳大学本科毕业论文（设计）题口：浅析当今社会的赏识教育院别：成教学院专业：教育学学号:20051032137161038姓名：何俊芳指导教师：黄戴清辅导教师:2007年11月16日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---附件二深圳大学师范学院成人夜大学专升本毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目《浅析当今社会的赏识教育》是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。除此之外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明的法律结果。毕业论文（设计）作者签名:H期：2007年11月16日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---附件三编号（学号）:深圳大学本科毕业论文（设计）任务书题目：浅析当今社会的赏识教育学院：成教学院专业：教育学班级:05级教育学专升本学号:20051032137161038学牛姓名：何俊芳指导教师:黄戴清下发2007年血月10.0完成2007年11月16日本科生毕业论文（设计）须知---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、认真学习理解《深圳大学本科生毕业论文（设计）工作规肚》和《深圳大学本科生毕业论文（设计）撰写规范及要求》。2、努力学习、勤于实践、勇丁•创新，保质保量地完成任务书规定的内容。3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。4、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。5、毕业论文（设计）必须符合《深圳大学毕业论文（设计）撰写规范与要求》，否则不能取得考核成绩。6、毕业论文（设计）成果、资料应于答辩结束后及吋交给学院收存，学牛不得擅自带离学校。经指导教师推荐可作为论文发表。7、妥善保存《深圳大学毕业论文（设计）任务书》，毕业论文（设计）完成后，将任务书同毕业论文（设计）一并装订，交给指导教师。题口名称：浅析当今社会的赏识教育一、毕业论文（设计）要求：◊阅读与论文相关的著作6篇以上，期刊5种以上；◊论文的观点鲜明，有一定的创造性；◊论文题ri由学生提供，在导帅指导下确定；◊题h符合深圳大学毕业论文的要求；◊将阅读文献与现实分析相结合，咨询了有关专家，收集较丰富的索材;---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---◊不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容，、进度安排：◊初步选题；◊搜集资料；◊与导师商量定题；◊自己修改文稿；◊在导师指导下修改文稿;◊2007.10.10定稿三、需收集的资料和指导性参考文献：⑴关于学习育人问题的探析黄戴清2003.7科技进步与对策文章内容2.2⑵《素质教育观念学习纲要》中华人民共和国教育部⑶《试论赏识教育》徉学鸿载自中外初教2001年6刀发表⑷《学习论》施良方著第479页•北京：人民教育出版社，1994・⑸《教师心理学》中文版英，冯塔纳著,王新超译174页北京大学出版社2000⑹《赏识你的孩子一一个父亲对素质教育的感情》周弘四川少年儿童出版社⑺《论赏识教育在学校教学中的作用及运用》杨秀芹224页中国科技信息2005年第16期⑻《简论识自教育》董红国11页载自广西教育学院学报2003年第5期---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---⑼《学会生存》联合国教科文组织国际发改委编著200页教育科学出版社1996（1®《现代家长应树立六种意识》载自《辽河湾》2007年8月15日第二版QD［美］罗森塔尔，雅各布森.课堂中的皮格马利翁一教帅期望与学生智力发展唐晓杰，崔允溺，译•北京:人民教育出版社,1997.⑫《现代教育论从》2003年第4期“心理健康教育模式的人格机制与策略研究”刘岸英的《如何使赏识教育走出尴尬的困境》田春玲21页教育情报参考2007年N0.3指导教师签名：年—月—日审核者（学院领导或论文指导小组组长签名）:年—月—日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---附件四深圳大学师范学院成人夜大学专升本毕业生毕业论文（设计）成绩考核表（一...