病理学与基础临床多学科整合的双语教学探索与实践-第1篇

病理学与基础、临床多学科整合的双语教学探索与实践-病理学与基础、临床多学科整合的双语教学探索与实践刘淑慧;苏敏;田东萍;李澈;张伟山;杨棉华;罗敏洁【期刊名称】《中国高等医学教育》【年(卷),期】2008(000)007【摘要】为了适应我国医学发展国际化的趋势,各医学院校积极进行医学课程双语教学改革.病理学是一门基础性、桥梁性的医学课程,对病理学课程的双语教学改革具有重要的意义.汕头大学医学院病理教研室在备课、课堂授课、开发病理学网络资源及开放式实践性教学等方面,对病理学与基础、临床多学科有机整合的开放式双语教学进行了探索与实践.【总页数】3页(63-65)【关键词】双语教学;病理学;网络资源【作者】刘淑慧;苏敏;田东萍;李澈;张伟山;杨棉华;罗敏洁【作者单位】汕头大学医学院,广东,汕头,515041;汕头大学医学院,广东,汕头,515041;汕头大学医学院,广东,汕头,515041;汕头大学医学院,广东,汕头,515041;汕头大学医学院,广东,汕头,515041;汕头大学医学院,广东,汕头,515041;李嘉诚基金会,香港,999077【正文语种】中文【中图分类】G642.0【相关文献】1.病理学教学与基础、临床多学科的整合[J],石莺;杨梅松竹;王小莉;彭英霞;陈民敬;陈金华2.病理学双语教学在高职院校专科护理教学中的探索与实践[J],田晓露下载文档原格式(Word原格式,共2页)付费下载-全文完-

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