安徽高考改革新方案,安徽高考方案出炉高考改革牵动亿万学子的心。3月3日，全国政协委员、省教导厅副厅长李和平采纳专访时表示，安徽高考改革将在2022年启动，目前考试招生制度改革方案已经经过教导部备案，很快就会向社会公布。谈高考改革：文理不分科要来了“安徽考试招生制度改革方案已经制定完毕，也经过教导部备案了，教导部总体对方案赋予了断定，很快就会公布方案。”李和平报告记者，按照教导部最新规定，安徽的高考改革统一调整为2022年开头，也就是说2022年秋季入学的高一学生，到2021年毕业时启用新高考方案。李和平介绍，考试招生制度改革实施方案涉及到全体学段，包括小学、中学、大学，其中包括招生筹划的调配、加分政策，备受关注的一块就是关于高考的综合改革。他表示正在着手组建队伍研究高考改革方案，还处在研制的初级阶段，其细那么出炉还需要一个过程。“按照教导部规定的高考改革时间表，最晚要在2022年6月底之前公布细那么。”李和平认为，细那么出台的早迟对考生没有影响，本着“三年早知道”的原那么，确定会在学生进校前告知新方案。李和平向记者透露了改革的内容，“大的框架按照国家的要求3+x，文理不分科，语数英由国家统一组织考试，其他的科目从学业水平考试中去选，可能是‘6选3’也可能是‘7选3’，目前还没有确定。”针对高考改革，学校和学生该如何应对呢?李和平说，就目前而言，学校不要做任何改革，“改革总的思路要减负，提高学生的综合才能，让学生能够自由全面进展。”将来学校要更加重视学生的全面进展和综合素质的提高。“一考定终身”、“唯分数论”，这些都将发生根本变更。谈多校划片：有利有弊仍需论证近期，教导部首次提出在择校冲动猛烈的地方逐步推进多校划片，引发了热议。多校划片是否可行?对此，李和平表示，多校划片有利有弊，如何实施还需要进一步论证。李和平对“多校划片”有所疑虑，一个区域对应多所学校会不会造成新的教导不公允?如何调配资源选择学校?这些都是需要考虑的问题。“譬如说原来对应就近一所学校上学通过摇号可能会调整到较远的学校，会不会带来人为的上学麻烦?”李和平说，家长之所以热衷择校，主要在于教导资源不均衡，根本的解决手段就是要均衡教导资源，一旦师资资源均衡了，就不会有人抢着上“名校”，“多校划片”也就没有必要了。他认为，将来在均衡教导资源的根基上，按照属地化、人口密度来划区入学，既保障教导质量又保证孩子在家门口上学。谈心理教导：教会孩子释放压力前几天，合肥市一名10岁女孩留下遗书跳楼身亡。李和平表示“很痛心很恐惧”。李和平提出，教导机构要高度关注孩子的心理健康，不能仅仅关注分数，要引导孩子全面进展，把孩子可能展现的问题扼杀在萌芽状态。“当今社会成人也会展现心理问题，何况处于成长中的青少年，不必要谈之色变。”李和平说，学校要教孩子学会操纵心绪、释放压力，调整状态，“不光是教导孩子会做事，也要教怎么去做事。”针对有学生提出的“学习压力大、老师补课”一事，李和平表示，“补课”现象切实存在，但不是普遍现象，“我相信绝大片面老师都不会在课堂上敷衍了事，而把学生吸引到小课桌上，这种行为是坚决杜绝的。”谈地方高校：分类建高水平大学去年，国务院提出创办高水平大学和一流学科。对此，李和平表示，对于安徽来说，创造高水平大学，既要支持中国科大创办世界一流大学，又要推进地方高水平大学创办更提防对大学应用型人才、技能型人才的培养。“从国家层面来说，务必有一批创新才能更加强的大学和学科来引领经济社会的进展，这类学校的要求较高，现阶段只有片面学校在世界范围内接近一流大学水平。”李和平认为，就我国的现状而言，既需要达成国际水平的一流学校，也需要不同层次的高水平大学，服务于地方的经济进展。李和平透露，我省正在谋划高水平大学和一流学科五年行动筹划，将分三类创办地方高水平大学。一类是地方特色高水平大学，譬如安大、安师大、安农大，办学历史对比长，要“以学科专业和人才创办为重点”;一类是地方应用型高水平学校，譬如合肥学院，主要职责是培养应用型、技能型人才;第三类是地方技能型高水平大学，例如...