建邺区中小学德育论文评选登记表论文题目迟开的花，也应是春天的宠儿作者姓名严丹丹组别小学组工作单位南京市奥体小学职称小学一级联系电话13851602804星级论文主题简介教育家赞可夫说“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就发挥高度有效的作用。”在课堂上，有些学生却面目无神、默默无语、似听非听，有人称他们为“灰色儿童”，也有人称之为“后进生”，对于多数学生而言，课的设计达到了预期的效果，但对一个学生的教育失败了显然不行。教育学生首先要有爱心和耐心，其次要全面了解学生的生活状况与在校内外的表现，掌握学生的心理发展和需要，善于走进学生的情感世界，体验他们的喜怒哀乐，与他们交朋友。推荐单位意见签章论文编号（评审组填写）获奖等次（评审组填写）迟开的花，也应是春天的宠儿摘要随着新课程标准的实施，老师不可避免的要经常思考：自己的教育行为是否符合新课程的理念。教育家赞可夫说“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就发挥高度有效的作用。”在课堂上，有些学生却面目无神、默默无语、似听非听，有人称他们为“灰色儿童”，也有人称之为“后进生”，对于多数学生而言，课的设计达到了预期的效果，但对一个学生的教育失败了显然不行。教育学生首先要有爱心和耐心，其次要全面了解学生的生活状况与在校内外的表现，掌握学生的心理发展和需要，善于走进学生的情感世界，体验他们的喜怒哀乐，与他们交朋友。关键词情感爱心尊重后进生爱是春风，应该吹开每一朵花，爱是阳光，应该让朵朵花得艳丽，我深信迟开的花，也应是春天的宠儿。我们面对的是富有个性的学生，是活生生的生命。这些生命，应当得到尊重和唤醒。一．教学应该更多的关注每个学生的情感我班有个学生叫张某。作为一名新老师，开学一周，这个男孩就引起了我的注意当时该生是学校小范围里出了名的“差生”，教过他的班主任、老师无一不为之头痛。也许受惯了批评，对我这个班主任，他总是存有戒心。上课不听，对老师不理不睬，各科老师天天反映他不交作业，其他班的同学也来投诉，说他欺负别人，有时他打架。要爱护学生就要了解学生，于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的纪录，班级的规章制度，认真学习，按时完成作业，知错就改，争取进步。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，从以前老师那了解，他一直是个“不可雕的朽木”。我想算了吧，但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，我首先设法接近他，摸清他后进的原因，洞悉他的内心世界，我了解到，他的后进与母亲的教育方法有直接关系，一旦他犯了错，非打即骂，他非但不服，还产生了对抗心理，长期下去，他得不到家庭的温暖、心凉了，就干脆破罐了破摔。我了解到他心里十分讨厌妈妈。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨妈妈？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“妈妈为什么会常批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”我了解到这些情况后，除了和他谈心，还去过几次他家，做他母亲的工作，不让她再打孩子。使她认识到，对这样大的孩子打是不能解决问题的，心灵的创伤要靠循循善诱的良药来医治，要想方设法让孩子知道父母的疼爱之心。他的母亲接受了我的意见，不再动辄打骂他了。该生十分感激我，我又因势利导，对他采取了特殊措施，生活中给予他极大的帮助，买一些...