快速阅读快速阅读的发展史时代飞速发展，快速阅读应运而生。你知道快速阅读的产生和发展吗?提倡速读的动身点是提高教学效率与学生素养，以适应信息社会的需求。速读产生后，有哪些国家主动得推动了速读在世界的发展?快速阅读在国外的发展1、速读在美国的发展其次次世界大战后，随着美国经济、科技、文化的进一步发展，快速阅读起先进入推广阶段。最初，是闻名遐迩的哈佛高校开办了第一期快速阅读训练班。在其带动下，这种训练班很快在各地的大、中、小学校中普及，国家和各种基金会纷纷投资，集中一批专家学者特地进行探讨和推广，并创办学校，出版专著，设立学位，使这一新学科很快强壮成长起来。现在，美国有特地探讨和传授快速阅读的速读学院，可以为学习者授博士学位，现代化的计算机、多媒体技术，也在快速阅读训练中发挥其作用，使训练的过程更富于趣味性，更多姿多彩，也更易于见成效。目前，美国80%以上的高等院校都开设有快速阅读课程，很多中小学校都把快速阅读列入教学安排，使学生尽早驾驭这种高效率的学习方法和工作方法。由此可见，快速阅读这一新兴学科在美国已经得到社会各界的广泛认同，并已具备了相当高的学术地位。美国国会命名20世纪90年头为“脑的10”年，并且由布什总统批准立法。进入二十一世纪，布什政府在一次社会调查中发觉，美国孩子阅读实力达不到及格线的有一半以上。当相识到问题的严峻性后，于2002年，由布什总统提出、美国国会通过了一项决议，从2004年到2022年度，政府为提高学生的阅读实力投资50亿美元，用于促进8-16岁的孩子广泛地提高阅读实力。要求每个孩子上三年级时学会快速阅读。2004年美国政府拨款10亿美元，帮助各州开展阅读安排;2005年预算增加到11亿美元，由此可以看出世界第一强国是何等的重视提高国人的学习实力。2、速读在欧洲的发展在英国，剑桥高校应专心理探讨中心引进了哈佛高校的教学方法，并进行了改进，利用电影胶片的长度来限制银幕上的阅读材料的显现时间，采纳电影教学的方式开办成人快速阅读训练班，使这一方法有了新发展，推广的步伐更大些。在法国，1966年在巴黎成立了国际速读协会，很多学者从语言学、心理学、生理学、哲学和社会学的角度探讨阅读的本质、阅读的心理特点以及阅读效果最优化的问题，用以解决读物设计、阅读指导等详细问题，并设计出各种快速阅读和快速学习的训练程序。同年，《快速阅读课本》被定为教科书向全国发行。到20世纪70年头，快速阅读法在法国成为独立学科，并把它列入国家重点科研项目。80年头初，法国在全国的小学校推行“创建性阅读法”，其目的在于利用儿童驾驭的文化学问及其应用学问的实力，培育他们独立阅读的实力。3、速读在前苏联的发展前苏联也是开展快速阅读探讨和推广比较早的国家。早在20世纪20年头，列别利斯撰写了《脑力劳动入门》、波瓦尔宁撰写了《如何读书》、乌斯诺夫撰写了《提高口语和书面语的技巧》等书，呼吁社会各界对快速阅读赐予足够的重视。1966年，敖德萨的两名研#65533;咳嗽辈ㄋ雇新宸蛩够?托幻缗捣颍?盟?亲约褐圃斓脑亩良铀倨骺?际匝榭焖僭亩练ā#65533;1970年，代号“量子700号”的试验小组的试验表明：经过肯定时间训练的人，阅读速度能提高3倍。后来，他们又训练了四五百人，其中大部分学习者的阅读速度提高了两三倍。此后，快速阅读试验室、快速阅读学校在前苏联各地纷纷建立，他们把普及工作的重点放在中小学，把快速阅读作为正式课程列入教学安排，取得了丰硕成果。1982年，前苏联在新库兹涅斯克召开了快速阅读法科学试验会议，来自各加盟共和国的200多位科研工作者和老师出席，有60多人在会上做报告或发表演说。这次会议对宣扬推广快速阅读和进一步发展有关的理论探讨，起了巨大的推动作用。4、速读在韩国的发展欧美国家的速读探讨和推广，起步很早，运用了机械、光学、电子等现代化的手段进行教学，但是学生的普遍水平只能达到每分钟几千字，极少有人能达到万字以上。把速读训练效果推向每分钟万字以上，并取得大面积优异的教学成果的，是韩国速读专家金龙镇(也译作金涌真)先生。在韩国，金龙镇把气功的强身健体、开慧益智的功能与快速阅读相结合，...