小班语言：小红球一、活动目标：1、能仔细观察画面，大胆地说出小红球跳过的地方。2、了解小红球弹跳的特性，感受当当找球的趣味性。二、活动准备：绘本ppt，小红球若干三、活动过程：（一）说说球可以怎么玩？师问：今天老师带来一个球，是怎么样的一个球？幼：红色的、圆圆的、光光的师问：小红球可以怎样玩？幼：可以滚、可以拍、可以……（让个别幼儿试试）（二）引出故事1、这个小红球是当当的，有一天，他和小猪一起去玩球，当当踢了一下球（老师把球扔到幕布后去），砰，球跳到了哪里？你怎么知道的？小猪的头上。当当忙说：“小猪，对不起！对不起！”2、小红球真顽皮，砰砰跳走了，跳了几下？（两下）当当说：“小红球，等一等！”。当当急得叫起来！师问：小红球怦怦怦跳走了，快点，谁来帮当当一起叫住小红球？（个别学说，再集体学说）（三）ppt阅读：小红球跳到小兔子的屁股上。师问：小红球跳到哪里去了？它跳到兔子身上哪里了？跳到几只小兔子的屁股上？小猫当当应该对他们说什么？（四）游戏：小红球跳跳跳1、师问：小红球还是没有停下来，它又继续跳，我们怎么说？幼儿集体大声说：“小红球等一等。”（小红球从幕布后面跳出来）2、哎呀，跳到老师的脚上了，跳跳跳，还会跳到哪里呢？（幼儿站起来共同游戏）说说小红球跳到你身上的哪里了？跳到肚子上了，跳到背上了……（五）ppt阅读：小红球跳到小老鼠的幼儿园。（1）小红球掉进了洞里。师：小红球继续跳啊跳（把球扔到幕布后面）我们一起对小红球说：“小红球，等一等。”糟了，糟了小红球跳到哪里去了？这个洞里住着谁？（2）小红球跳到了哪些地方？玩的操场：玩的地方叫什么？小老鼠在玩什么？操场上小老鼠们玩得很开心！教室：老师弹琴，小老鼠们围着圆圈做游戏真有趣，小红球也来和他们一起游戏了！卧室：睡觉的地方叫卧室，你会睡觉吗？每天睡觉身体好！卫生间：你们会上厕所吗？上完厕所应该干什么？（看看孩子衣服有没有塞进裤子里，没有塞好的，现场演示）（3）小红球跳过了幼儿园的很多地方，最后，当当的小红球被一只小老鼠踢出了洞？（学小老鼠动作）小红球又跳走了，我们应该说：“小红球，等一等！”（六）小红球在花园里小红球跳到哪里去了？大树下有细细长长尾巴的是气球；石头后面有两只角的是羊角球；花丛中红红的、圆圆的、光光的、没有小尾巴的才是当当的小红球。（七）延伸活动：拿着球一起到草地上去玩。当当说：“谢谢你们帮我找到小红球，我邀请你们和我一起到花园里玩小红球，好吗？”从幕布后面跳出很多球，幼儿各拿一个球到草地上去玩。