先概括后具体的段子（一）熟悉先概括后概括的写作方法第三自然段蝉脱壳的时候，可以说是表演一种古怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀开启了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。1、自由读第三自然段，说说这一自然段写了什么？蝉脱壳可以说是表演一种古怪的体操。2、后面写什么？后面也是写蝉脱壳，是在概括描写蝉脱壳是表演一种古怪的体操。先概括后概括的段子篇四总分写法和先概括后概括写法的异同总分是现总结性的概括文章内容，在一段一段的举行细写二先概括后概括那么相反，先写内容，再总结前文内容教师这个职业，历来众说纷纭。虽然说三百六十行行行出状元，但状元终究是少数。更多的老师，还是一名普遍得不能再普遍的悄悄奉献者。曾经被排在有限几个职业的最底端。时至今日，在这个高喊“优先教导，尊师重道”的年头，教师，却成了“打工者”。与工地上挥洒汗水的民工兄弟们不同的是，他们挥洒的是看得见的血汗，教师挥洒的是心血。由于教导的重要性，所以教师的地位比以往有所提高；由于宏大人民群众熟悉到教导的重要性，所以对教师的崇敬也更高了。理应说，这是一个可喜的现象。可是，随之而来的，就是对教师的要求更高了，也更严肃了。上文说到老师是“打工者”，是给学生打工，是给家长打工。学生不满老师的教导方法，回家和家长一说，家长马上来学校找老师理论，或者与老师所在单位的领导理论。更有甚者，携全家老小，共闯校园。纵然，老师的教导方法需要提高，需要提升。但是，请别忘却，老师不是神。教师这个名词，和警察、护士、出租车司机、农人等等一样，它也是个职业，也是养家糊口的一种职业。就由于老师要“为人师表”，要“宽厚怜恤”要“努力向上”，要“三尺讲台传道业，一根粉笔慰平生”„„老师就得忍受，就得承受各个方面的压力。且看教师这个职业所包含的丰富的内涵：1、老师是妈妈。这是展现在大量孩子笔下的语句。老师的关爱，老师的指导，影响了孩子的内心，触发了孩子心灵深处，所以孩子把老师当成妈妈。这是好的方面。2、老师是会计。每当学期初，老师都要向还收各种费用。现在，感谢国家的好政策，免除了义务教导阶段孩子的学费。家长欣喜了，其实，最理应欣喜的是老师。由于老师可以少点好几次孩子的钱，可以少惦记大量。试想，几千块钱放在自己的手中，心中得多大的惦记啊。那可是孩子上学的钱，那可是家长掏的钱。虽然现在生活好些了，根本上没有需要借钱给孩子交费用的家庭了，但这并不意味着老师的责任就小了。稍有差池，万劫不复。这里还没有谈到一些其他方面的费用。今天订份报纸，明天订份杂志老师都要为孩子繁忙。老师是会计，名副其实。3、老师是广告设计师。哪个班没有板报？哪个班没有自己的宣传阵地？这些东西，都要老师去想，去设计。设计得要别致，要独特，主题要鲜明，色调要和谐，内容要充实。设计不好？对不起，您没精心，您功夫没到家，您班的板报评不上优秀了。4、老师是牧羊犬。大会小会，升旗上操„„各种活动，只要有学生集会的地方，就有老师在不停地维持着秩序。有人说了，你总维持，由于你工作做的不到家。那么请问：学生是不是一个个体？是。个体总有差异性。假设每个学生都像泥人一样，老师想把他塑造成什么样就是什么样的话，教导不就简朴了吗？但是我们不能。以上，只是有感于日常工作所做的几个比喻，可能不恰当，但切实说明一些问题。下面，我要谈到的就是今天的正题老师，是戴着高帽子的低贱者。不知道是哪位高人说过一句“老师是太阳底下最光芒的职业”，就是这句话，叫所以的人都给老师头顶戴上了一个绮丽的光环。也是这句话，叫天下的老师甘于清贫，甘于奉献。可是，现在这个社会，光有这个光环是没用的，更何况是个虚无的光环。假设老师是太阳底下最光芒的职业那为什么老师的工资那么低？为什么老师由于家长的一句话就要提心吊胆好多天？为什么今天教的孩子家长，明年再见到老师连句话都没有？这叫我不得不质疑“光环”这个词语的神圣性。“天下熙熙，皆为利...