学及;L械Sll-SS觀腆®嘿80粉紬S嘉；SS粋F或"工程中图分类号:G6420文献标识码：A文章编号:2095-980X(2016)11-0136-02复合型人才培养模式下的“工程力学及机械设计基础”课程教学现状研究李明，蔡有杰，王雪峰，樊锐，夏金海，周鑫磊（齐齐哈尔大学机电工程学院，黑龙江齐齐哈尔161000）总结了“万程力学及机械设讣基础”课程的教学现状，并针対相应存在的问题提出了相应的应対措施。关键词：复合型人才：工程力学及机械设计基础：教学现状研究ResearchonTeachingStatusof^EngineeringMechanicsandMechanicalDesignBasis'underCompoundTalentsTrainingModeLIMing,CATYou-jie,WANGXue-feng,FANRui,XIAJin-hai,ZHOUXin-lei(SchoolMechanicalEngineering,QiqihtirUniversity,Qiqihar,Heilongjiang161000,China)Abstract:Theptiperanalyzestheresultoftheresetirchonwhethertoset“machinerydesignbasid'(ruEngineeringMechcin-icsandMechanicalDesignBasiS'iscarriedoutin420majtrs(fmachinery<rrelatedtomachineryinmorethan50collegesandsummarizescurrentteiicliingsituationof"EngineeringMechanicsandMechanicalDesignBasi/courseih)nitouraspects,niiinelycharacteristics(才statusquo(ftextb(x)ks,cumculum,thetecicliirigobjectandtheteticliing,andputst(rw<.irdtheccarespondingcountermeasuresfirtheexistingproblems.Keywords:compoundtalent；Engineeringmechanicsandmechanicaldesignbasis；teachingstatusresearch“复合盘人才培养体制”已经列入国家中长期教冇改革和发展规划纲要（2010、2020年）中，培养复合型大学生是与时俱进的表现。在当今信息飞速发展、知识快速更新的时代背景下，高校要着眼于培养具有一定知识广度的复合型人才來适应信息和知识的发展与更新。无论多前沿的信息与技术都是在一定的学科基础I：发展起來的，作为本科生接触新信息和新技术的故后一个教育环节，木科教育要尽可能地増加学生的知识储备。知识的广度是衡量复合型人才的一个重要标准。在学生知识储备达到一定广度的同时，社会对学生知识储备的深度也有一定的要求。高校通过开设多门课程來达到使学生知识储备广这一H标，“工程力学及机械设计基础”课程是机械专业诸多頂要课程的有机结合，本门课程的学习有利于学生机械知识的全面性、连贯性、条理性和统一性，同时缩减了理论课程课时，利于学生选修更多的实践课程和参加更多的课外创新活动。对于一门课來说，在有限的学时下要尽可能地増加课程广度，同时使课程具有一定深度，这是非常闲难的，这也是高校不断地进行课程改革的H的和意义所在。1教材现状特征与木课程相关的机械类和近机械类专业用教材分三类：工程力学、机械设计基础和工程力学及机械设计基础。工程力Stiff；粥尿離学教育科学研究项目：基于工程力学及机械设计基础课程教学改革的复合型人才培养的研究与实践（2016081）0作者简介：李明（1984-）,男，硕士,讲师，主要研究方向：教育g革、刀具切削机理研究、刀具设计与制造。学教材主要包含理论力学中的静力学和材料力学两部分内容。当前普通高等院校机械类和近机械类专业大多开设的“机械设计基础”这一门课主要包含机械原理和机械设计两部分内容，但对于不单独开设工程力学、工程材料等课程的专业，如电气、高分子、无机、通信、电子、轻工、化工、食品、生工等,在学习“机械设汁基础”课程时就缺少了必要的先修课程知识，给教师授课和学生学习帶來了不便。工程力学及机械设计基础这门课程通常包含理论力学、材料力学、机械原理和机械设计课程的主要内容，绘对机械设计基础课程涵盖内容的进一步拓展，这也是市面上与本课程相配套教材的主要内容，但这些教材在知识的全面性、连贯性和衔接性方血还不够。齐齐哈尔大学机电学院机械设计基础教硏室全体教师综合了课程教授中遇到问题和课程的连贯性、衔接性这两方面，独立编写了山国防工业出版社出版的《工程力学及机械设计基础》（第二版），教材中加入了机械概念综述、工程材料部分并把它作为第一篇和各篇之间学习的衔接关系，从而更符合普通高等院校中机械类和近机械类专业课程...