关于开展学抓促树活动提高机关效能的意见为进一步加强办公室干部队伍和机关效能建设，提升创新型效劳水平和群众的满意度，充分发挥参谋助手、协调沟通、催促落实、后勤效劳的中心枢纽作用，决定在办公室开展“学、抓、促、树〞活动，提高机关效能，特制定如下意见：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，认真落实科学开展观，以提高机关效能和创新型效劳水平为目标，以加强干部队伍建设重点，大力开展“学、抓、促、树〞〔即学理论、抓业务、促效率、树形象〕活动，实现被动效劳向主动效劳、一般性效劳向参谋型效劳转变，增强牵头抓总、以文辅政、统筹协调、催促落实、后勤效劳功能，努力构建“大效劳〞格局，为着力打造“xx〞、加快建设“xx〞，实现经济社会科学和谐的追赶与跨越作出应有的奉献。二、目的意义通过开展“学、抓、促、树〞活动，进一步解决学风上的突出问题，提高思考力；进一步解决业务上的突出问题，提高参谋力；进一步解决效率上的突出问题，提高执行力；进一步解决作风上的突出问题，提高影响力。三、活动内容1、学理论，提高思考力。理论决定方向，行动决定成败。掌握先进知识、具有缜密的思考力是现代领导干部必备的素质。作为全县的中心枢纽，加强学习、提高思考力、打造学习型机关显得尤为重要。一是定期组织集中学习。坚持每半个月组织一次理论学习，加快知识更新，优化知识结构；学习内容主要是中央、省、市、县有关会议精神、政策法规和前沿知识，撰写x万字以上的读书笔记，平时进行抽查，年终组织检查。同时，对一些重大问题开展讨论和辩论，进一步提高干部的理解力和整体素质。二是开展轮流演讲。坚持每半个月开展一次轮流演讲活动，每次一个选题，每次x人，每人限时x-xx分钟，实行脱稿演讲，进一步锻炼干部的胆量和口头表达能力。三是实行剪报制度。政务人员每人一本剪报本，本着缺什么补什么的原那么，广泛阅读各类报刊杂志，结合省、市、县工作实际，分类剪辑整理，拓宽知识视野，丰富知识储藏，增强知识的转化力，做到博学多才、学以致用、用有所成。四是建立以考促学机制。每季度组织一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---次知识考试，考试内容主要是平时理论学习内容和省、市、县主要领导讲话精神、工作实际等，考试成绩作为推荐使用干部的主要依据，促使干部主动学、自觉学，真正做到学习工作化、工作学习化。2、抓业务，提高参谋力。一是抓好综合工作。加强综合工作干部队伍建设，建立一支相对固定的工作队伍，由分管政务的副主任担任组长，政研室、督查室、综合科人员为成员组成写作班子，专门负责县委主要领导讲话、县委重大决策部署的起草。进一步完善集思广益、开门写文稿的工作机制，整合部门力量，集中干部智慧，听取群众意见，严格按照“接受任务—征求意见—拟写提纲—征求意见—初定提纲—领导审阅—确定提纲—拟写文稿—征求意见—座谈讨论—领导审阅—确定文稿〞的流程撰写文稿，做到用活泼的形式反映真实的情况，用简短的篇幅容纳丰富的内容，用朴实的语言表达深刻的道理，不断出思想、出精品，必须做到全县范围内最优秀的文稿出自县委办公室。二是创新督查工作。突出督查的方案性，围绕重点工作、重点工程，统筹安排督查工作，建立督查工作台帐，做到月月有重点、季季有攻关，表达前瞻性，注重时效性。突出督查的重点，抓好节点、难点问题的督查，推动瓶颈问题的解决；抓好苗头性、倾向性问题的督查，着力把矛盾化解在萌芽状态；抓好社会热点问题的督查，在关注民生中促进社会和谐；抓好领导关注、关心问题的督查，使领导的决策落到实处。提高督查的效能，改变以往走过场、搞形式的督查，做到真督实查、一次督查编写一期?xx督查?，对没有按照县委要求抓落实的，下发?督办函?，还没落实的下发?再督办函?，实行“黄牌警告〞；调动方方面面的力量抓督查，形成“大督查〞格局，真正打造出一支懂行、有事业心、工作负责的开放式督查队伍，真正做到能够发现问题、研究问题、提出建议。力争督查工作在省、市进入先进行列。三是强化信息工作。完善“大信息〞联动...