中班教案《美丽樱花，美妙水歌》【设计意图】正逢春季到来，我与幼儿一同走进主题活动美丽的春天，组织幼儿踏青、种植、花园散步，我们在花的海洋里留恋忘返。此情此景不正和日本民歌《樱花》中描写的人们爱花、赏花的情景一样吗？《樱花》是首短小而优美的歌曲，歌曲旋律朴实无华，生动细腻，非常适合中班幼儿欣赏。《樱花》这首乐曲不仅带给幼儿繁花盛开的视觉憧憬，还引导着幼儿初步了解异国的风土人情。日本的樱花、富士山、木屋、和服、动漫等等都激发了幼儿的好奇心和求知欲。幼儿想了解日本，喜欢听《樱花》。在帮助幼儿熟悉旋律时，我故意避开幼儿学唱歌曲为主要目标，而是以感受节奏的平稳和旋律美为主要目标，这也是这首乐曲的主要特色。我选择水杯为乐曲伴奏，主要是因为乐曲节奏平稳匀称，速度从容不迫，比较适合用水杯伴奏，另外水杯敲击的音色清脆与乐曲一脉相承，浑然一体，还会使人联想到木屐的步履，更显民歌的独特韵味。【活动目标】1．初步了解日本，感知美丽的樱花及感受樱花的旋律美。2．尝试敲击水杯为音乐伴奏，并体验音乐的美妙。3．乐意演奏、舞蹈，体验表演的快乐。【活动准备】1．幼儿每人两个水杯（装同量的水）、1双银筷、伞（与幼儿人数相同）、大坐垫十块2．课件【活动过程】一、开音乐火车导入活动。小朋友们，你们都去过哪些城市？今天，老师带你们去日本看一看，来，请上我的音乐火车。（跳伞舞）二、了解日本的风土人情。（观看课件）1．介绍富士山孩子们，日本到了，快看，我们的前面有什么呀？（富士山）这座山和我们平时看到的山有些什么不同呢？富士山有白白的积雪，真好看。富士山好高呀，我们一起来登山。（做登山状）2．介绍木屋。日本人喜欢住哪儿呢？我们一起看看。（小木屋）小木屋里有什么呢？桌子比较矮，没有椅子在家里，日本人一般不做椅子，他们喜欢坐在榻榻米上。来，我们就进去坐一坐吧！（与幼儿一同坐在大坐垫上）3．介绍美食。日本人，喜欢吃的还和我们不一样，看，这么好看的食物叫什么呢？它叫寿司。就是把用紫菜把饭、菜、肉等包起来，卷一卷，再切一切，变出了许多形状。你瞧，这一块块寿司象什么呢？它的形状象水滴，所以叫水滴寿司。它好吃又好看，我好喜欢，我们一起来尝尝。4．介绍和服。日本人喜欢吃的和我们不一样，穿的衣服和我们也不同。她们穿的是什么衣服呢？这叫和服，真好看，穿着它走路可不能快呢，要这样慢悠悠的，我们一起走一走。5．介绍鲤鱼旗。日本还有许多地方和我们不一样，我们接着看。这是鲤鱼旗。在家门中挂鲤鱼旗，就会给我们带来好运。家中有几个孩子，就要挂几条鲤鱼旗。你们看，这个人家里有几个孩子呀？有四个孩子的爸爸妈妈真幸福呀。三、介绍樱花，欣赏歌曲《樱花》。1．欣赏樱花图片。日本是个美丽的国家，一到春天许多的花儿都开放了，你瞧，这是什么花呀？这叫樱花，是日本的国花。樱花是什么颜色的呢？还有什么颜色呢？2．学做樱花造型。樱花有红的、粉的、还有白的，朵朵都好看，我们也来变成一朵漂亮的樱花吧！我们开吧！开吧！开吧！3．欣赏歌曲樱花。快看呀，山坡都满了樱花，让我们一起坐在花丛中，闻一闻花香，听一听樱花歌吧！。四、尝试用水杯为乐曲伴奏：1．探索水杯秘密。这首歌真好听啊，它的名字就叫《樱花》。我们用小乐器为它伴奏好吗？今天的小乐器和平时可不一样哟，它是两只水杯。透明的水杯里有水，水杯唱歌可好听了。我们来敲一敲，听一听。谁来敲一敲？小朋友发出的声音好听吗？声音脆脆的真好听。它敲的是水杯的杯口，还可以敲哪儿呢？再请一个小朋友来敲敲，敲不同的地方。我们仔细听，它的声音和刚才的一样吗？我们一起来敲一敲，杯口，杯的两边（徒手做一做）2．看图谱为音乐伴奏。怎么为音乐伴奏呢？我们一起来看看图谱。图谱上画有什么？（水杯）有几个水杯就敲几个，我们一起来敲一敲。你明白这_是什么意思吗？(让筷子碰一碰)好，请小朋友轻轻地走到桌子旁边。拿起你的筷子准备好。我们一起看着图谱试一试。3．不同方式演奏。a演奏水杯的不同地方。小朋友敲得真好！有了大家的伴奏樱花更好听了。刚才我发现小朋友敲得不一样。有敲杯口，有敲旁边，下面...