研究生学位论文检测与查处问题与改进摘要：目前，高校采用学术不端行为检测系统检测研究生学位论文面临学术不端概念不清、系统检测结果偏差、查处合法性与合理性不足等一系列问题。既有研究将上述问题割裂开来，未能提出体系性解决方案。实际上，研究生学位论文检测是一项涵盖学术不端概念认知、检测结果纠偏、检测结果处理的系统性行为。基于当前社会语境、国家政策和国际惯例，采用文献研究法，梳理国内外学术不端定义，阐释其多元性特征；利用大数据分析，解读检测系统重要指标，建立“检测系统+检测人员+行业专家”的纠偏模式。与此同时，基于检测实践，分析高校处理研究生学术不端行为时面临的困惑，力图为研究生学位论文检测提供一个具有科学性、合理性和可操作性的解决方案，达成严守学术规范、净化学术环境的共同愿景。关键词：论文检测，学术不端，纠偏模式，研究生教育基金项目：重庆市研究生教育教学改革重点项目“三大学术不端检测系统原理、差异、误差分析及应用研究：以四川外国语大学硕士学位论文为例”（yjg152012）一、引言近年来频频占据各大媒体头条的学术不端事件，让社会舆论再一次聚焦高校和研究生教育。一时间，人们心中研究生教育的“象牙塔”形象崩塌，“舆论倒逼处罚”的剧本一幕幕上演。学术不端事件喧哗过后剩下“一地鸡毛”，引发了学位工作者们的深思与探讨。2008年底，中国知网（CNKI）率先推出学位论文学术不端检测系统（TMLC2），2009年国内各大高校陆续投入使用，至今已10余年。超星数据库2013年8月推出大雅图书报纸相似性分析系统（DSA），弥补了TMLC2系统在收录图书和报刊方面的不足，同年部分高校引进试用，迄今也已6年了。作为常年从事学位管理工作和同时采用两套系统进行检测的一线工作人员，笔者认为研究生论文检测不应被视为单一行为。学术不端概念、检测结果纠偏、检测结果处理三者构成了一个完整的系统工程。因此，本文将从上述3个方面对相关问题进行深入剖析，力图为研究生学位论文检测提供一个具有科学性、合理性和可操作性的解决方案。二、研究综述与概念辨析（一）学术不端研究综述在中国知网“学术文献总库”里选择“高级检索”，输入检索条件为：篇名=“学术不端”或者“查重”或者“复制比”不含“启用”，2019年5月20日共计检索出2269篇相关文献。从文章发表年度来看，2009年以前合计只有154篇，2009年也即中国知网TMLC2系统投入使用的同年，达到121篇，此后一直保持在年均150篇以上。可见，随着系统的应用，人们对学术不端、论文检测等方面的认知不断加深。1982年发表在《数学研究与评论》的《一个需要注意的问题——学术道德问题》[1]拉开了我国学术不端问题研究的序幕。此文章是期刊编辑部刊出的一封读者来信，反映其同事公开发表的论文与自己已发表的文章概念雷同。期刊编辑部与写信人均将这种行为定性为“学术道德”问题，预示我国学术不端问题从一开始即限定在道德范畴。2009年，学位论文学术不端检测系统投入使用后，相关研究成果呈稳定增长态势。最初研究热点集中在平台对比和经验介绍，包括国内外检测系统平台介绍[2]、国外高校学术不端治理经验[3-4]及国内几种检测平台比较研究[5-6]等方面。随着系统的持续使用，学者们针对检测结果的应用展开了广泛讨论。赵蔚提出“文字复制比”不等于“文章抄袭率”，由于数据收录不全，作者误引“二次抄袭文献”等原因导致系统产生误判，以及文章前后部重复率可判定创新性等观点[7]，给当时唯系统论热潮带来冷静思考。其后，刘认军[8]、李丹[9]、周莉华[10]、谢文亮[11]、卢威[12]等学者就检测系统盲区、检测结果修正、检测结果使用等方面进行了剖析，呼吁使用者科学分析和理性对待检测结果。王晓笛[13]等学者则着力于检测系统算法和技术研究。期刊编辑和高校学者作为检测系统最主要的使用群体，除上述研究方向外，也结合自身情况开展了研究，研究点各有侧重。吴均[14]、严焱[15]、关蕴良[16]、柯文辉[17]、罗瑞[18]等期刊编辑，立足所在期刊来稿情况，运用大数据分析和比对来稿检测结果，提出系统检测存在的主要问题及检测结果的科学运用，力图给同行及论文作者以启示。相较于期...